2025年1月6日，建邺区幼儿园科学教研组举办“幼小衔接视域下幼儿科学素养培育”的幼小联合教研活动。建邺区教师发展中心副校长徐静、幼教教研员彭云、区科学组组长巫莉园长及组员、南师附中新城怡康街小学副校长牛德芳及部分低年级教师、第十五期省教研室课题《幼小衔接视域下幼儿科学素养培育的区域实践研究》核心组成员共同参加活动。

首先，徐静副校长领导讲话，她指出幼儿科学素养培养的重要性，充分肯定了幼教区科学教研组在幼小联合教研方面的积极尝试，并对未来课题和教研方向提出指导意见。

接着，南师附中新城怡康街小学的欧阳平老师带来了精彩的一年级科学活动——《自然物与人造物》。欧阳老师运用图片导入、小组讨论、添画关系图以及制作树叶画等多种形式，引导学生探索自然世界与人造世界的奇妙差异，开启儿童科学思维，传递人类和自然和谐共生的理念。

晓庄实幼（机关二幼）的王婷老师进行《探秘种植园：科学素养的实地探索》的经验分享。她从科学素养究竟是什么、为何要高度重视科学素养的培育、在种植园里科学素养养成的具体实践三个部分讲述了幼儿全程参与种植活动，促进了动手实践、问题解决和探究观察、同伴合作等多种能力素养的发展情况。

建邺区实验幼儿园的丁玎老师执教大班科学活动《空隙的秘密》，孩子们在和沙子、小石头、大石头的直接感知、亲身体验中发现了空隙的秘密，并在一次次深入、有趣的操作中探寻投放的顺序和空隙之间的关系。

最后，活动研讨环节，幼教组和小教组混合编组进行研讨，幼小学段教师参与热情高涨，围绕科学观念、态度、技能、思维四个方面发表自己的认识和理解，碰撞思维火花。一致认为，通过教研对科学素养有了进一步的认识和理解。当今社会，科技飞速发展，幼小教师双向互动了解小学及幼儿园阶段科学素养的评价标准和指导意见非常有必要。区科学组将以此为起点，持续精耕幼小衔接研究的沃野，为孩子们的科学素养厚植根基，向着更高峰钻研精进。