教学反思“认真”

第一次参加区创新杯赛课，又第一次上六年级的科学课，心情忐忑不安。赛课开始的这段时间，学校让青年教师读吴非教师的《致青年教师》，每个人还要演讲。我对《不能让学生认为我们不认真》一文深有感触。我在想，对于赛课，只要认真对待就行，摆正了心态，心情也就好多了。

赛课的一天终于到了，在整个过程中，我一直记着吴非老师的话，“宁可让学生认为我水平差，也不愿意他们认为我不认真。”这节实验课是对三年来所有实验的总结，可老师们上完课都有所感触：这几年的科学课认真了吗？可能没有几个科学老师敢肯定的回答“认真”！我自问不够认真！“这够认真”在这节实验课上得到了体现。本来在学校是准备试上的，后来一调查，六年级很多实验都没有做，根本无法试上。写到这儿，我很惭愧，做为一名科学老师，没有做好自己的本职工作，虽然这一届学生并不是我教的，但作为组长，我也有推卸不了的责任。

经过这次赛课，我明确了自己努力的方向，“认直”是我以后教学的重点，认真的对待每一节课，还要带动整个教研组进行科学课的研究。我想只要认真了，教学水平也就提升了，这两都是相辅相成的。