集体备课  共同成长

                                 南湖二小  程路

    2011年8月24日，第一次接到李晓宁老师布置的作业《降落伞》集体备课，在27号的学科培训上做展示。当时对这个课题只有一个较为浅显的认识，从知识的角度明白这节课需要2个课时，制作降落伞和探究影响降落伞下降快慢的因素。在短短的两天时间里，小组成员各自分工合作，有学习了视频制作过程的，有选取降落伞材料的，还有借鉴高艳老师的拍摄实验示范视频。

    在今天的展示课上，一是感觉到新教师要把握教育对象的特点，有针对性的调整自己的教学思路，包括教师的教态、板书等等；二是教学中教师的提问必须要意图明确，清楚的告诉学生你需要做什么以及怎么做；三是对学生小组合作学习的引导上，应注意组内的分工合作，以实现真正的有效合作；四是对于课堂的科学性准确性上，还有待于进一步的斟酌。

    课堂是教师成长的主战场，学生是教师成长的见证人，前辈是教师指导的指引者。作为新教师我们必定在今后的工作中多向老教师学习，不断探索新的教学方法以实现教学效果的最大化。在学校的关怀下，在教研组前辈的指导下，我们一定精心准备、经常研习，最终争取科学教师生涯的精彩片段。