苏锡常宁四城会课听后感

建实小  支名烨

    10月12日，在金中实小听了分别来自苏锡常宁的四位老师的课，本次活动以科学概念的教学为主题，4位老师都精心准备，向我们展示了精彩的课堂，让我受益很多。

    第一节课是钱老师执教的《把固体放进水里》，这节课让我印象最深的是钱老师将“密度”这一概念，通过它的计算公式密度=质量/体积，分解成为：不同物体，同体积时重的容易沉，同重量时体积小的容易沉。这个设计很创新。但是，我在一开始，并没有听懂钱老师的设计，不明白她为什么要这么做，这也让我产生了疑惑学生是不是真的能理解呢？

    第二节课是许晓春老师执教的《声音的产生》，之前在南湖三小听过许老师试上，发现这次和上次在教学环节的设计上产生了较大的变化。首先，在导入的环节，许老师通过和学生讨论自然博物馆的声音导入，贴近学生的生活经验，同时，还能指导学生注意观察周围的现象。在将音叉放入水中的环节，之前许老师是用演示实验，这节课，许老师让学生进行分组实验。学生在通过亲自动手实验、观察后，能发现很多，在这个基础上，更便于他们理解振动产生声音，振动停止，声音也停止这一概念。

    第三节课是任老师执教的《抵抗弯曲》，任老师语言生活动活泼，用五角星的奖励方式激发了学生的积极性。本课与学生生活联系紧密，学生兴趣浓厚。在课堂上，任老师注重学生对对比实验中不变的条件和改变的条件的理解，通过让学生反复练习说，达到很好的效果。

    第四节课是骆老师执教的《水的浮力》。本课，骆老师从力的三要素：大小、方向、作用点，引导学生形成对浮力的概念，教学层次清晰。本课是人教版五下中的，我以前没有接触过人教版教材，我觉得本课的内容难度对于小学生来说可能太深了。