11月7日，我参加了在瑞金北村小学举行的“促进深层思维发展的课堂教学研讨”小学科学四区连片活动，我也有幸聆听了四区老师精彩的课程，感觉受益匪浅。这四节课分别是我区高艳老师的《导体和绝缘体》，秦淮区王玮老师的《神奇的水——毛细现象》，雨花区谢娟老师的《声音的产生》，白下区高冉老师的《电磁铁》，四节课都特别精彩，无论是课程设计还是教学过程都引人入胜，收获良多。

   导体和绝缘体是五年级上册电路单元的第二课，高老师通过非富多彩的实验活动让学生知道什么是导体。什么是绝缘体，既锻炼了学生的动手能力，又培养了学生的科学素养。最后出示的钳子，让学生知道物体有的部分可以导电，有的部分不能导电。神奇的水是三年级上册的课程，课的一开始吗，教师播放了视频，将学生带到了美丽神奇的水世界，在准备材料方面用了夹子来辅助实验，准备非常用心，有结构的材料也让学生一步步的深入到神奇的水世界。声音的产生是四年级的课程，课的一开始，教师特异功能的表演吸引了学生的注意力，激起了学生的兴趣，课堂气氛轻松活泼，学生完全沉浸在紧张有趣的实验活动中。电磁铁是五年级上册的课程，这节课教师准备充分，准备了非富多彩的实验，给学生提供了一系列有结构的材料，帮助学生自己探究发现电磁铁的奥秘。

   听了这四节课后，我感觉收获到了很多，也觉得自己还有很多需要努力和改进的地方，在平时上课中，要多倾听学生的意见，多反思，改进自己不足的地方。