12月12日，在致远外小开展了联片教研活动，李海婷老师和陈舒劼老师为我们呈现了两节精彩的科学课。听完两节课后，我有以下感想：
两位老师都结合学生年龄特点、教材、教学目标设计了不是教材中的实验，李老师设计的是塑料袋和纸袋的对比实验，陈老师设计的是验证吹出的泡泡是否都是圆的实验，给我耳目一新的感觉。我们平时应该注意调动身边的资源，开发教师自身的创新思维，为科学课堂增光添彩。
两位老师都准备充分，课件制作精美，尤其是播放的视频资料，不仅吸引了学生们的目光，也吸引了我的注意。导入设计精心。李老师指教的《塑料》，创设了小表妹来家做客的情境导入新课，与学生生活联系紧密，学生兴趣浓厚。陈老师的《选择能够研究的问题》用吹泡泡这个有趣的活动吸引学生，学生特别感兴趣，探究的欲望很浓厚。
