回归自然，在愉悦中获得新知——这是我听完郑强老师执教的《七色光》一课所感受到的。作为新教师，听课前我并没有接触过这一课的教学内容。我和坐在教室里的学生一样，随着郑老师的指引开始探究“七色光”，至少我觉得这是一堂有趣的课。
亮点一：大自然是最好的科学教室。这节课的第一个活动，郑老师把学生带到了户外，学生借助阳光和三棱镜自己制造出了彩虹。以往雨后天边才出现的彩虹，现在居然近在咫尺，大大增加了学生的成就感，直观地展示出白光可以分散成七种色光的知识点。学生们把这漂亮的七种颜色印在墙面上、衣服上、同学脸上……在笑声中获得了知识。
亮点二：新颖的光合成实验。郑老师改变了教材中常用的陀螺法合成光，而改用手电筒和不同颜色的滤纸来制造七种单色光，再经过叠加形成白光。当全班学生看着七位同学分别手拿手电筒和七色滤纸，一步一步把七柱光束聚成白光时，我想孩子们的心里也许和我一样也能感受到一种凝聚力和喜悦感。
郑老师的这节课让科学变得活泼而灵动，营造出轻松快乐的学习氛围值得我在今后的教学中学习借鉴。
