12月24日，建邺区英语教研员张丽宁老师带领骨干教师“小种子队”成员以及课题组老师在新城小学怡康街分校进行了为期一天的小学高年级英语绘本阅读教学研讨。上午，大家观摩了三节精彩的绘本融入教学的课例。下午，课题组成员就这一阶段各个子课题的研究成果做了汇报并互相交流研讨。

第一节课是由陶行知学校小学部孙怡君所执教的《Unit8 At Christmas(Story time)》，孙老师在课的一开始便通过多种形式让学生了解了圣诞节的具体日期、圣诞老人、圣诞节期间特色活动等知识，接着她充分给与学生思考与学习的时间，让学生自己给课文图片排序、自己寻找文中人们在圣诞节做了些什么。在孙老师的教授下，同学们能流利借助时间副词说清楚Mike是怎样过圣诞节的。最后孙老师给同学们补充了一本关于中国新年的绘本，共同思考中国新年与圣诞节之间的同与不同。

第二节课是由新城小学怡康街分校的沈沐芫老师执教的《At Christmas》，。沈老师同样是让学生自主阅读课文、寻找答案，通过小组活动讨论如何给课文图片排序。整堂课教授知识非常扎实，循序渐进。最后的绘本则是讲述圣诞老人的一天，同学们可以感受到圣诞老人的一天也是丰富多彩的。学生三人一小组，对Mike和圣诞老师分别做了采访，在活动中感受课文与绘本的联系，最终理解了圣诞节对不同人有不同的意义。

最后一节课是由金陵中学实验小学的刘晓莹老师带来的《Unit7 At weekends(Checkout time)》，这是一节复习课，但是刘晓莹老师通过丰富的活动让这节课变得妙趣横生、干货满满。刘老师一开始用一首Chant向学生介绍了自己，同时也引入了不同的周末活动。紧接着大家就一起说一说绘本里的Peter的周末活动是怎样的以及他对自己的周末的感受，同学们发言都十分踊跃。了解完Peter的周末，同学们也可以写一封信给Peter介绍自己和朋友们的周末。用英语写信很难吗？听了刘老师的“汉堡包写作法”，再有一定的语言支架，写信一点都不难！同学们纷纷写下自己和朋友们的周末活动，还有好几个同学上台展示了呢！在这样一种愉快的氛围下，同学们都认识到了也许有些同学的周末很辛苦，但是一分耕耘，一分收获呀！

值得一提的是，这一次我们的听课老师不再单单坐在下面听课，而是真正坐到学生旁边，由一位老师观察四位学生并做好记录，观察学生在课堂上的表现是怎样的。大家不仅要关注老师的教，更要关注学生的学。通过这样一种观察，讨论后我们也发现了一些共性的问题，例如老师不能关注到所有学生，有学生一直没举手或者举手了一直没被点到。也有的老师关注到有英语较好的学生早早完成任务就没事干了，其实老师可以引导这些学生去帮助任务完成得较慢的同学。还有老师发现同学在小组活动时用中文交流，发言也比较随意，没有真正达到操练语言的目的，这些都是我们老师需要关注的。

在结束了上午的听课与探讨后，下午课题组的四位老师分别对各自子课题的研究成果做了汇报。南外河西一附小的舒馨娴老师先给大家展示了调查在高年级开展英语绘本阅读教学中存在的问题的教师问卷和学生问卷。大家一起探讨问卷的可行性并且对一些问题及答案做了修改，另整个问卷更加完善。接着金中实小的张鹏老师结合问卷内容和大家交流了高年级绘本教学中出现的问题及对策。陶行知学校小学部孙怡君的老师向大家汇报了我们课题组绘本库的建设情况以及结合今天的课例谈了谈不同绘本与不同课时、不同主题的课文可以碰撞出不一样的火花。最后，南师附中邺城路小学的王若君老师向大家展示了初步设计的课堂教学观察表，此表还将根据我们的课题研究不断改进和深化。

本次活动的顺利开展得益于“种子队”成员以及课题组老师前期的积极准备，在本次活动中，新城小学怡康街分校的学生们扎实的基本功底、丰富的词汇语言以及优美的英文书写给在座的老师都留下了深刻的印象。张丽宁老师对本次活动做出了点评：在本次活动中老师们不仅一起学习了三节优秀的绘本课，很多老师还第一次在公开课上近距离观察学生，目光聚焦学生的课堂行为并对一些行为进行分析与思考也会促进老师的教学。相信老师与学生在开展英语绘本的教学的过程中都收获良多。