12月17日上午，小学英语“深度学习，让学习真正发生”主题教研活动在致远外国语小学四楼报告厅举行。活动前每位老师都拿到了一张“以学习为中心”课程观察记录表，教研员张丽宁为老师们详细指导了课堂观察的重点和细则。

首先，致远外国语小学的石云老师为我们带来了一节二年级新思维2A Chapter5 《signs we see》EF综合板块的课程。石老师以炸弹游戏作为引入，复习了本单元AB部分的词汇和句型，引导学生以问答的形式自然过渡到E部分的学习，不仅让学生说signs，也让他们上台贴标志，并进行分角色表演。最后石老师对标志进行了拓展，带着孩子们学习了F部分的小诗。教师运用有趣的动作和富有节奏的韵律，帮助学生进行了有效的知识输出，并引导学生在生活中也做个遵守规则的人。

  金陵中学河西分校小学部的李敏老师给大家呈现了一节二年级新思维2A Chapter5 《signs we see》EF综合板块课程的同课异构教学，李老师用活泼的歌曲作为引入，带着学生边唱边跳，学生以小组合作的形式完成E部分signs的贴画，进行了两人一组的表演。李老师对F部分的小诗进行了开放性处理，让学生边讨论边创作小诗，最后呈现完整的poem，并让学生为小诗取名，学生的参与度非常高。最后李老师将生活中的标志进行了分类，并强调了signs的重要性。学生通过选择不同的场景，进行情境的表演，在说与演中输出所学的句型。

来自南外青奥村小学的魏同悦老师为我们展示了一节五年级新思维4B Chapter1《Join our club》E部分的课程，魏老师讲课富有激情，表演和讲授相融合，通过一段学生表演的短视频过渡到本课的内容，帮助学生从了解English Drama Club入手，延伸到另六种clubs的学习。魏老师将相关词组和关键句型配对呈现在板书上，引导学生运用关键句描述自己对clubs的喜好。魏老师采用六张申请表，层层递进帮助学生输出知识，鼓励学生根据自己的爱好选择喜爱的兴趣小组参加。

由河西外国语学校小学部的程业老师给大家带来了五年级新思维4B Chapter1《Join our club》E部分的同课异构。程老师首先介绍了自己，让学生了解了她的兴趣爱好，并给学生呈现了学校多姿多彩的俱乐部活动，让学生听一听、说一说俱乐部的名称和相关活动。随后，程老师教学生们运用“opinion-reason-opinion”的思维模式填写俱乐部申请表。在学生完成application form的书写后，要求他们对自己的书写内容进行了板块的自查，引导学生坚持兴趣，做自己想做的事。

  课结束后，四位观察员代表对课堂上学生的参与度、学习情况进行了分享。最后，教研员张丽宁老师对本次活动进行了总结，张老师指出影响课堂教学的质量因素有多种，听评课的目的不同，观察点就不同。众多的影响课堂教学质量的要素，课堂观察框架将课堂分解成学生学习、教师教学、课程性质、课堂文化四个维度，明确听评课的目的，找准观察点，开发评价工具，关注学习的发生。让我们的课堂真正做到以学生为中心，以学习为中心。