教材分析是教师工作的重要内容，深入全面地对教材进行分析有助于教师更好地进行教学设计与教学实施，提高教学质量。2021年1月27日上午，建邺区全体小学英语教师参与了线上小学英语教材分析活动，主题为“以主题为引领 以培训促成长”。

本次教材分析活动由区教师发展中心张丽宁老师精心组织，新城小学北校区严安老师、致远外国语小学史轩轩老师、莫愁湖小学周艳欣老师、陶行知学校小学部孙怡君老师分别就3—6年级译林版小学英语下册教材分析进行了主题为《指向学习能力提升的小学英语课堂教学策略与运用》、《基于教材的思维品质提升》、《深“读”教材，细“耕”教学设计》、《趣拓思路，奏好教材最终章》的精彩讲座分享，干货满满。

四位老师的讲座从相应教材的主要内容、基本架构、各单元主题、各个板块功能及相应板块的教学建议等方面展开，进行了细致入微的分析，并结合自己的教学实践与积累，以案例形式生动地阐述了如何对文本进行的拓展与延申，发展学生思维品质，提升学生综合语用能力，引发了老师们的共鸣与思考。此外，四位老师还就如何找寻与教材内容相契合的课外资源进行了分享，为老师们今后更好地展开教学设计与教学实践带来指引与启迪。

建邺区各校英语教师，以教研组集体学习的形式共同参与到本次线上学习之中。每位老师都能做到“三认真”，即认真听讲座、认真做笔记、认真反思。将所听所看，联系自身教学进行内化，从而将先进的教学理念和有效教学方法运用于日常教学，提高自身教学能力和教学效率。

此次教材分析活动贴近教师的教学需要,既有理论知识的融入与纵深,又有教学实例的呈现与剖析,为新学期英语教学工作做了一个坚实的铺垫,更为新学期新起点助力启航！