2021年11月4日，以主题为“大概念引领下的单元整体教学”的建邺区英语学科教研活动在南京河西外国语学校展开。建邺区教师发展中心张丽宁教研员、南京立贤小学苏敏校长、小学部丁亮亮副校长、英语组朱卫兵主任以及各学校代表老师出席并参与本次教研活动，活动由南京河西外国语学校英瑛老师主持。

第一节课来自南京河西外国语学校二年级于敏老师带来的译林Unit 5 Have some juice,please!课堂初始，由学生上台演讲Daily talk show并针对自己的演讲设计问题提问，于老师还让台下的学生进行点评，十分注重课堂评价表现力，随后自然衔接到本单元主题，并以邀请自己的朋友去家里做客为语境进行教学将其分为三个步骤Invite，Prepare，Treat为主线深挖教材文本内涵，结合绘本《A visit for Aunt Bee》进行拓展，为后面让学生进行对话创编环节铺垫，同学们在课堂上“玩”得不亦乐乎。最后，于老师以一个生动有趣的视频引导学生在生活中应当做到以礼待人，遵守规则，在欢快的舞蹈和歌声中结束了这堂课。于老师夯实基础的同时也让学生实际运用所学知识，真正做到低年段英语教学让学生“玩”起来，“动起来”。

第二节课由四年级孙小雨老师进行单元复习课Unit6 At the snack bar授课展示。孙老师首先进行Homework Report Show，一改以往的作业形式，让学生发挥想象设计绘画自己的快餐店并在课上进行介绍，孙老师也展示自己名为YYDS的快餐店，十分时兴的名字，顿时引起学生的兴趣和注意力。紧接着孙老师结合译林教材本单元story time内容，让学生两人一组进行讨论并介绍自己的快餐店，趣味横生，巩固旧知拓展新知。接下来孙老师以一个问题“What will you say if you were a waiter/waitress/cook?”开展小组活动，让学生学会去餐厅点餐的常用语句，同时注意礼貌用语，而后进行展示汇报。在此基础之上学生十分得心应手地完成了情境对话创作与表演的任务，就此孙老师整节课的三个任务也在学生的精彩演绎下完成。孙老师设计有趣且贴合生活的情境中紧密围绕课本进行教学，课堂气氛活跃，思路清晰，语言输出丰富。

第三节课是五年级严爽老师展示译林教材Unit7 At weekends单元复习课，不同于前两节课的是，学生以小组为单位进行Daily talk show展示说一说自己的周末安排，学生分工明确，各司其职，合作完成了表演。严老师教具丰富多样，以朋友圈的形式结合频率副词和三单进行语法渗透，展示自己的周末安排并结合书本中人物的周末让学生进行小组讨论完成他们的朋友圈，拓展了其具备的元素：profile，words，topics and pictures。严老师巧妙地运用朋友圈的点赞功能，和学生探讨谁的周末更棒及理由。接下来严老师运用自创绘本《Lying flat at weekends》生动讲述Mr. Potato的周末生活并提问引发学生思考怎样合理安排周末，给出学习，工作，放松，爱好等部分并让其进行分配，引导学生找出自己想要和需要做的事情使得我们有一个劳逸结合的周末，响应国家“双减”政策，呼吁学生学习之余适当放松发展自己的爱好。

三节课后，英语教研组长程业老师代表英语组做了精彩的汇报，结合三位老师的课堂内容详细阐述我校特色“Tri-U”课程注重优知，优能，优情，多方面培养学生的综合学习能力。在这三节课上老师们均使用“U学单”，也是“Tri-U”课程下的特色，从课前，课中，课后三个部分帮助学生高效学习。

下午，由苏敏校长带来的讲座——单元整体视域下的故事板块与绘本融合教学设计，为我们讲述如何结合绘本教授译林教材的故事板块，不仅是教授知识，也要注重学生情感价值观的培养，苏敏校长还结合优秀课例帮助老师理解，干货满满，在座的老师都收获颇丰。

最后张丽宁教研员进行总结，对本次教研活动给予高度肯定与赞扬，旨在希望老师们能够在今后的教学中深挖文本内涵，发掘主题意义。要整体设计单元整体复习目标，有机整合单元板块，挖掘隐藏在“冰山”之下的主题意义，结合学生切身感受，达到学科育人的目的和效果，充分发挥单元整体复习的功能性、语境性和递进性，不断提升学生的必备品格和关键能力。

本次活动在掌声中圆满落幕。