2021年11月3日，在建邺区教师发展中心的阅览室，建邺区小学英语小种子团队按照组别进行命题评价的研讨会。在前期，各个小组已经在组长的带领下进行了评价命题，这次每个组进行汇报，从双向细目表以及命题特色去阐述。

 第一组，周艳欣老师从双向细目表的命制原则，题型来源以及难度比例进行阐述。此外，提出从以下几个方面提出改进命题评价，如使语境更加丰富，语言技能考察更加均衡，提高综合素养等。第二组叶文天老师介绍了命题分工，分工很明确，合理。其次双向细目表注重对于三会四会单词的考察，遵循知识，理解，应用，分析，综合规律出题。从命题本身分析，需选择多样图片，激发学生兴趣。创设真实语境，培养语用能力。最后进行试卷反思，需图文结合，提升语用能力。需创设语境，提升思维能力。需精心选材，学科融合，培养学习能力。第三组，惠诚诚老师复习张老师双向细目表的讲座，并找出学习目标参考书，进行理论建构，从而确立试卷结构。他们组注重主题语境创设，以疫情为主题进行创设。以my foreign friend为主线，贯穿整个命题。第四组由陈丽娟老师汇报，他们组从主题意义出发，注重对于学生的综合素养的考察，并且紧密联系学生生活实际，以载人航天精神为主线，贯穿整个命题。第五组，由梁晶老师汇报。他从双向细目表的命制特点，命题的操作要点，命题的历程，展示双向细目表。他们组注重创设情境，以big china为主题，涉及华为5G，载人航天精神等。第六组，朱若颖老师通过研究教材，知识点，再进行双向细目表的制定。并进行分工，以能力为意，搭建脚手架。以主题为线，了解学生的学情。

 之后，建邺区小学英语教研员张丽宁老师提出了命题评价的一些注意点，大家都受益匪浅。首先要学会制作双向细目表，在制作过程中，明确知识要点，明确水平层次以及难度比例，然后再进行汇总调整。此外，还需注重知识递进以及技能考察。并提出命题评价的几个原则：科学性、适切性、有效性以及整体性。大家在听完讲座后对于评价命题有了更加深刻的认识。

 最后，小组之间进行了推磨教研，针对于每个组的命题，提出建设性的建议和意见，每个人都各抒己见，对于命题评价的格式要求、题型要求以及难度要求有了具体的认知。