10月25日，南京外国语学校河西初级中学第一附属小学英语教研组全体成员于南京河西外国语学校参加了英语教研活动。 

虽然南京河西外国语学校离我校不远，但这么近距离的接触河外的小学生还是第一次。河外实行小班化教学，一进教室，就看到一个班的学生仅有20人。严爽老师在课开始之前带着他们做热身，可以看出学生纪律都很好，也都很有礼貌。

据介绍，第一位授课的严爽老师是一位具有一定工作经验的新老师。从课的一开始就有一点值得我学习：当老师问同学们准备好了没有不仅仅是问一句英文，而是老师说指令，带着学生摸一摸自己身体上的各个部位，这可以确保学生的注意力已全部集中在老师身上。在课的后半部分，严老师和学生一起唱着歌，做着动作，跟着“校车”去了一个个不同的地方，在不同的地点学不同的职业，方式方法新颖，也很符合低年级孩子的特点，此举同样可以拉回学生的注意力。令我印象最深的就是表演环节，严老师准备了很多适合小学生的实物道具，同学们热情高涨，演的也特别的投入。

第二位授课的栾韩莉老师教学经验丰富，有大小声的方法来教授学生单词，果然，不需要提示，学生自然而然地跟着老师大声小声读单词，全神贯注，这样学新词效率也高。公办学校老师非常重视基础，单词的操练时间长，这一点和民办学校老师上课有着很大的不同。

最后授课的马舒妍老师同样也带来了实物道具，同学们也很感兴趣，但同学都选了警察和小偷这一组，没能更加多元化的展示，对此可以在表演前提前分配好角色。

课后，来自南外仙林的王露老师做了精彩点评，我同样学习到了很多。王老师指出了打开书读课文的重要性，还提出人机对话时电脑应出现相应的音频这样才叫真正的人机对话。对于chant部分，一是一定要有节奏，二是次数不能太多。听了朗文教材的三节课，我受益匪浅，我将把这一个个经验、建议、活动灵活运用到译林教材的教学中去。