阅读是一首歌，打着欢快的节奏；阅读是一幅画，展开绚丽的色彩；阅读是一篇诗，书写优美的语句。为了激发孩子们英语绘本阅读的热情和兴趣，提高教师的英语绘本教学能力并探讨出切实可行的英语绘本教学策略，11月8号上午，来自建邺区第五盟区的英语教师在致远外国语小学进行了“跟上兔子”英语绘本教研活动。

在这次的教研活动中，三位优秀的教师先后为我们展示了三节条理清晰、设计精巧的绘本阅读课，她们分别是来自致远外国语小学的陆海燕老师、致远分校的童慧老师和陶行知小学的刘润培老师。

来自致远外国语小学的陆海燕老师执教了题为《White ghost》的绘本。陆老师由Free talk导入，引导学生复习了动物类词汇，并通过一段视频将话题切入本课的主角：海洋动物，激活旧知的同时，引入本课话题。阅读封面环节中，教师通过提问，引导学生发挥想象，猜测white ghost的形象，趣味盎然。接着，教师设置问题，层层推进，带领学生共读绘本，理解故事情节，语言输入量很大。通过一些小组活动，让学生分组讨论、演一演，在学习绘本的同时，培养学生合作学习、自主探究的精神。另外，在这节课中，陆老师一改惯性思维，创造性运用了一段舒缓、略悲伤的音乐来配合Chant，十分符合该绘本的情感，是本节课的亮点之一。

来自致远分校的童慧老师与陆老师同课异构，也为我们带来了一节精彩纷呈的《White ghost》。童老师同样以歌曲视频导入，新授本课海洋动物类生词，并用一段chant巩固。读中教学设计结构清晰，环环相扣。通过问题，引导学生发现病人、病状、病因和治疗方法，活动形式多样，有自主阅读、小组合作，配对、完成表格等，并用歌谣、表演形式对这些信息进行及时整理巩固。最后，通过引导学生为环保海报献计献策，以小组形式说出环保建议，活动真实有效，并从情感上有所升华。整节课生动活泼，教师引导到位，希沃白板的有效运用更是让这节课锦上添花，学生学习兴趣浓厚。

来自陶行知小学的刘润培老师执教了题为《Treasures》的绘本。刘老师以一段有趣的动画视频导入，带领学生开启了寻宝之旅。本课教学环节清晰明了，教师通过阅读卡片环节的设置，引导学生合作学习，尝试去发现每个房间的线索和密码。小组合作的过程中，学生兴趣浓厚，畅所欲言。另外，学生的展示环节也是本课的亮点之一。过硬的语言基本功，加上教师提供的道具，让学生的汇报展示生动而活泼。最后，教师通过引导学生给每个房间命名，培养了学生的推理和归纳能力，由此再引出每门学科的重要性，提出了知识就是力量，再次对《Treasures》这篇绘本作了情感的升华。

接着，来自中华附小的郭欣老师就绘本的分类、特点与教学提出了几点思考与见解。按表现形式来分，绘本可分为有字绘本和无字绘本，按绘本的内容来分，绘本可分为文学性绘本和知识性绘本。绘本也有以下特点：一，画面吸引人，易激发儿童阅读兴趣；二，语言地道，语言知识不断复现，利于儿童语言的习得；三，有自然拼读和阅读技巧训练，有助于儿童自主阅读习惯养成；四，分级读物，满足不同儿童的英语阅读需求。在绘本的选择上，我们应选择具有童趣且符合学生语言能力的英语绘本。绘本的教学过程中，教师要注重给予学生真正的阅读体验，培养学生的阅读兴趣。

最后，来自致远外小的陈诚老师带领老师们回顾了三节课的内容并进行了精彩的点评。随后三所学校的老师们就上的三节绘本课发表了自己的观点与看法。

    本次的绘本活动中，老师们都提出了关于绘本教学的各种思考，作为一名英语教师，我也受益匪浅。相信通过这次的教研活动，在全体英语教师的努力下，英语绘本教学能更上一个台阶。