图文并茂的绘本总能用简单的故事给读者带来视觉和听觉方面真实的美感体验，其行文方式最能让年轻读者察觉和掌握英语文字与其声音的特性。在践行英语绘本教学中，如何更好地解读和精读绘本，如何落实核心素养成为一个发人深省的话题。为了解答众多老师的疑惑，11月9日上午建邺区致远外小、致远分校、中华附小和陶行知小学四所学校在致远外小举办了一场教学研讨活动，活动分为两个环节，先是三位老师的绘本教学展示，然后是中华附小郭欣老师就此次研讨的主题给大家开展了一次微讲座。

致远外小的陆海燕老师和致远分校的童惠老师对三年级绘本《White Ghost》进行了同课异构。陆老师恬静的风格和优雅的教态赢得了同学们的喜爱，童老师丰富的肢体语言和活泼的教学风格激发了学生的阅读热情。陶小的刘润培老师带来的《Treasures》 也给同学们带来了不一样的阅读体验，她从容淡定的教态和深厚的语言功底赢得了在场所有老师的肯定。郭老师的讲座深入浅出，她从绘本的特点、阅读技巧的训练、绘本的选择等方面给大家带来了很大的启发。

三位老师的课都从观看视频出发，激发学生兴趣，以观察；理解封面入手，课堂以口语表述为主要形式，都充分挖掘了绘本背后的隐性价值，例如环保、合作、学习，指导学生有目的的阅读，将阅读策略渗透在教学中的每一个环节。课堂张弛有度，培养了学生的观察力、总结力和判断力，这是一种综合能力的培养，也切合了现在提倡的核心素养理念。

通过此次研讨，我们对绘本的了解又深了一步。教学研讨的内容总是引发我们对自身教学方式的思考，对老师素质的提高起着关键的作用。我们需总结经验，不断提高自身的教学水平，提高绘本教学质量，让学生在每一个绘本故事中都体会到阅读的快乐，在阅读中不断成长。