朱琦娜老师是位充满青春活力的老师，她的语言功底扎实，教态亲切自然。上课之初在Let’s guess!这个环节，让学生通过肢体语言的传递，来猜测队员想要表达的意思，进而猜出单词。学生的参与性被积极调动起来，也顺利地导入到本课主题《Body Language》。在绘本的文本教学环节，通过三个板块的学习，让学生理解文本传达的主旨—to express ourselves, to tell the truth, to imply different meanings。尤其在第二部分关于语言的多层含义的学习中，让学生通过表演来展现语言的双重含义，学生们的语言表达能力和表演能力得到了充分的展示，令在场的师生忍俊不禁，课堂氛围异常活跃，教学效果尤其精彩。

课上到最后，朱老师不忘记通过绘本的学习提升情感，引出世上最独特的、无需解释的肢体语言—smile。除了绘本的学习外，朱老师引导学生继续探索body language，从facial expressions, gestures, eye contacts方面了解更多相关知识。通过这节课的教学观摩，我们充分感受到青年英语教师优秀的专业素养，良好的课堂引导能力和师生默契互动、共同探究的学习氛围，从中得到了很多启发。