2019年5月23日下午，建邺区第四盟区的英语老师们在南京外国语学校青奥村小学开展了本学期的第三次教研活动。本次教研活动以朗文教材的三个不同板块的教学为例，三位老师充分发挥各自的教学智慧为大家带来了三节精彩的展示课。

周梦泽老师执教的是香港朗文2B Chapter 5 Sports we like CD部分，C部分的教学属于语段教学，周老师的课堂信息容量非常大，除了C部分文本中的内容以外，她还引导学生描述各种球类的特征，比如the tennis ball is small, round and heavy等。除此之外，周老师还时时关注学生文化品格的培养，比如我们不能在教室里踢球，扔球这样的安全教育。从周老师的课堂中，我们也感受到学生的真学习，放手让学生去阅读，思考，讨论和选择，孩子们成为英语课堂的主人。

孙小雨老师执教的是香港朗文2B Chapter 5 Sports we like E部分，孙老师是一位特别有感染力的年轻老师，课堂上通过丰富的肢体语言让每一位学生都沉浸在愉快的学习中。整节课的设计紧抓重点，围绕核心句型：I like ... , but I don’t like .... Do you like ...? 在chant环节，巧妙地加上了动作设计，学生们边说唱，边做动作，使孩子们沉浸在英语学习中。我们的课堂教学也应该努力做到像孙老师一样，指令清晰，通过自身的示范，让孩子们能够明确知道活动的内容和要求并展开活动。

杨晶老师上课的内容是香港朗文2B Chapter 6 Activities we like A部分，杨老师教学经验特别丰富，她特别注重课堂教学的细节。她准备的热身歌曲是和本课内容息息相关的；她在解释free这个单词的时候，特地设计了一个简短的对话，加深了学生对生词的理解与运用；Chant环节，她给小诗加上了声调，培养学生优美的语音语调。我们还应该向杨老师学习，适时引导学生打开课本，阅读或是指读，让学生感受课文的语言和情境，这一点，我们常常会在教学中忽略。

来自南外仙林的程净老师，充分肯定了这三节精彩的展示课，同时也中肯地给出了一些建议，英语教师一定要苦练基本功，站稳课堂。不仅如此，我们的课堂还要有深度，深在真实的情境中，深在教材课标解读中，深在精心设计语言输入与输出中。随后，盟区首席周培蓓老师结合三位老师的课以及程老师的点评，对本次盟区教研进行了总结，她提出我们的课堂一定要以深度学习为核心，课堂上我们须多多关注深度思维问题的发起，关注学生在学习、真学习的状态，关注孩子的表达需求，以及教师为满足这些需求所做出的努力，这些都值得我们在以后的教学中认真地研究与探索。