为聚焦课堂教学，提升小学数学教师的专业能力，11月7日下午，建邺区小学1—3年级数学教研活动在南京致远外国语小学进行。本次教研活动在新课标的引领下，旨在依托问题进行导学，关注学生对数学知识的深度理解，关注学生核心素养的形成。                                

首先，南京致远外国语小学的吴昱颖老师执教了《商中间有0的秘密》，吴老师以致远孩子们最喜欢的DI嘉年华换徽章环节导入教学，基于课堂大问题，设计教学环节，借助计数器帮助学生理解算理，以模型渗透为扶手，建构框架，促进了学生的深度思考，进而让学生在探究中发现商中间有0的秘密，拓展了学生的数学思维。

    接着，建邺实验小学分校的罗会老师执教了《两、三位数除以一位数复习》一课，罗老师通过精心设计的课堂体验学习单带孩子们复习了本单元的知识点，在师生互动、生生互动中，通过讲练结合，让学生灵活运用本单元所学知识解决数学问题，夯实了学生基础。

随后，南京致远外国语小学的桑坤老师以《聚焦“大问题导学”，研“寻”创新思维》为主题，从何为“大问题”？何为导学？以及如何支持儿童创意学习？这三个方面与各位老师进行了交流与分享。桑老师立足于学校数学组江苏省教育科学“十四五”专项课题《支持儿童数学创意学习的“大问题导学”课堂实践研究》，结合相关课例进行阐述，突出强调在课堂实践中，数学教师要以“大问题导学”为引领，激活学生的思维，调动学生的热情，引发学生更深层次的思考，进而发展学生的高阶思维能力，培育学生的核心素养。

最后，区教研员刘艳老师进行了点评和总结。刘老师充分肯定了致远数学团队浓厚的教研氛围，鼓励教师申报数学课题，进而立足课题，开展课堂教学研究。同时，刘艳老师也向老师们传递了先进的思想理念，提出教学要有取舍，要重点关注课堂要解决的核心问题，要深挖教材，关注学生的思维提升。

学无止境，教无止境，研无止境。建邺区的数学教师们将继续致力于课堂教学研究，为呈现更优质的小学数学课堂而努力！