关于评选建邺新城第二届小学振兴课外阅读
优秀学校、优秀班级及优秀学生的通知
指导思想
为了更好推进建邺新城儿童阅读活动，进一步将小学生课外阅读推向深入，激励更多的学生好读书、读好书，本学期将继2008年之后开展建邺区第二届“建邺新城书香校园”、“建邺新城书香班级”、“建邺新城读书小明星”的评选活动。
评选办法
倡导形成性评价，注重通过评价过程本身进一步促进学校对学生课外阅读的重视，促进教师和学生对阅读活动的热爱，使评比过程成为督促学生确立目标，有所进步，不断发展的过程。
（一）“建邺新城书香校园”评比办法
1、评比条件：
（1）重视学校图书馆建设。学校图书馆定期开放，能保证每位学生每学期在学校借到4本以上图书。
（2）定期向学生推荐课外阅读书目，并保证实施。保证大多数学生有较广的阅读视野，学校规定每生每学期至少有1本必读书目，2本以上选读书目。
（3）重视课外阅读指导。学校每个班级每2周至少有1节课外阅读指导课（用语文课课时），每位教师有学期指导学生阅读计划，保证学生课外阅读的质量。
（4）重视课外阅读活动的开展。每年至少开展一次全校性的读书活动，开展丰富多彩的活动调动学生读书的积极性。
（5）重视调动家庭及社会力量，引导学生家庭开展亲子阅读活动。
（6）积极参与南京市及区县教研室组织的各项课外阅读活动。
2、评比办法：
全区各校上交相应的申报材料，区里将组织力量对材料进行评审，并授予若干所学校“建邺新城书香校园”称号。对于成绩突出、材料准备充分的2-3所学校，将上报市教研室参评“金陵书香校园”（已经获得“金陵书香校园”的学校不参加市级评比）。
3、上交材料：
（1）学校推进儿童阅读活动小结（除上交文本，需将小结以“教师阅读”方式发至“建邺小语研训网”“校园巡礼”栏目，进行交流展示并公示，小结不上网取消评选资格，小结限3000字以内）。
（2）开展各项阅读活动的原始图片资料及简要说明。
（3）08、09两年全校各班级的必读书目；2-6年级学生上学期阅读书目统计，以班级为统计单位）。
（4）学校图书馆09年借阅记录。
（5）08、09年教师指导学生阅读计划，及学校其他有关促进课外阅读管理的措施材料复印件。
（6）学校其他特色材料（不收学生作文、读后感等原始材料及复印件）。
（二）“建邺新城书香班级”评比办法
1.评比条件：
（1）任教班主任老师爱读书，至少读过20本以上儿童读物（除绘本），有引导学生阅读儿童文学及其他相应图书的能力。
（2）有班级图书角并能充分发挥其作用。图书角管理科学灵活，保证班级每个学生在图书角能借到书。
（3）教师能定期向学生推荐课外阅读书目。班级大多数学生有较广的阅读视野，班级每生每学期至少有1本必读书，3本以上选读书。
（4）语文课教学效率高，每2周至少用1节语文课指导学生进行课外阅读。有每节课的阅读指导计划，保证学生课外阅读的质量。
（5）重视调动家庭及社会力量，引导学生家庭开展亲子阅读活动。
（6）重视困难家庭学生的课外阅读，采取有效方法使他们有好书读 、爱读书、会读书。
2.评比办法：
每校上报符合上述条件的3-4个班级，有分校的或学校班级数超过25个以上的可略增加名额,送交相应的申报材料。区里将组织力量对材料进行评审，结合实地调研确定若干个班级授予“建邺新城书香班级”称号，授予班主任老师“优秀指导教师称号”。
3.上交材料：
（1）班级开展阅读活动小结（除上交文本，需将小结以“教师阅读”方式发至“建邺小语研训网”“校园巡礼”栏目，进行交流展示并公示，小结不上网取消评选资格，小结限3000字以内）。
（2）开展各校阅读活动的原始图片资料及简要说明。
（3）08、09两年推荐学生阅读的必读书目及其教学案例、教学反思4份。班级学生上学期阅读数目统计，具体到班级每位学生。
（4）班级开展其他特色活动的材料。
（三）百名“建邺新城读书小明星”评比办法
1、评比条件：
（1）热爱读书。
（2）能主动进行大量、广泛的阅读。
（3）能主动带动同学们读书。或热心班组图书角建设，或主动向同学等借出图书，或在逆境中坚持阅读以精神感染同学、或经常主动向老师、同学推荐好书，在课外阅读活动中有较突出事迹。
2、评比办法：
以校为单位，每校报送符合上述条件的候选学生10人，有分校的或学校班级数超过25个以上的可略增加名额,送交相应的申报材料。区里将组织力量对材料进行评审、最后确定若干个学生授予“建邺新城读书小明星”称号。
3、上交材料：
（1）我的读书故事（除上交文本，需学校帮其将文章发至“建邺小语研训网”“校园巡礼”栏目，进行交流展示并公示，小节不上网取消评选资格）。
（2）学校及教师推荐理由。（500字以内）
（3）其他特色材料。
评选时间：
各校报名时间：3月14日前 联系人：张蓉
各校报材料时间：4月5日前，过时视自动放弃。
建邺新城书香校园评比.doc
