3月31日上午初三复课返校的第一天，区全体初三历史教师开展了“在线教学评价与补偿及清明假期作业设计” 线上研讨。本次活动之前25日晚，区初中历史首席教师、各校教研组长和初三备课组长提前线上开了准备会。随后几天，各校初三备课组依据区历史学科统一要求研制各校历史在线教学评价与补偿及清明假期作业设计校本化方案。31日上午8：30，全区初三教师分新优质校和集团校两个会场开展校际交流研讨，由莲花初中沈治仁老师和新城初中邵静老师分别主持。
新城初中邵静老师主持了集团校初三历史教师的线上研讨活动，各校就各自的校本化实施方案进行了分享交流。各校都非常务实的通过复课后对学生的笔记检查、作业订正情况检查及线上教学内容练习评价来综合分析学生线上学习的效果、存在问题，以问题为导向，聚焦现实问题制定补偿计划及设计清明节假期作业。假期作业的设计各校都关注到作业的分层，通过普适性作业+个性化作业的形式，为不同学习情况的学生量身打造合适的学习作业，夯实学生学习基础，提升学生学习能力。分享结束后，老师们互相交流了对自己有借鉴作用的评价和补偿形式，邵老师进一步指出教学中问题导向、目标导向和结果导向的重要性。新优质初中校初三老师在沈治仁老师组织下在QQ群展开研讨。老师们交流了目前的教学进度和线上教学的主要问题；提出了“进行限时自我诊断”“引导学生理解单元知识框架”“分层完成练习”“进行考点默写”“单独辅导”等复学后补偿的措施；计划利用清明节假期时间，完成诸如“知识梳理”“考点填空”“目录背诵”等作业。
上午线上集体研讨结束后，各校将再次进行校内备课组研究，进一步优化在线教学评价与补偿措施和清明假期作业设计，以更好地做好线上和线下教学衔接，提高中考复习效率。
