2024年3月28日上午，建邺区与高淳区进行初中历史联合教研活动，本次活动主题为“基于课堂教学标准，研究初三历史好课堂”，活动由第五盟区承办，建邺区初中历史教师和高淳区历史教师代表汇聚在中华中学上新河初中，本次活动通过智能研训平台进行了线上同步直播。

首先上新河初中于翔老师与高淳区东坝中学杨义俊老师进行了初三中考一轮复习课----《从国共合作到国共对立》同课异构展示。本单元探究的主题为中国共产党如何开辟新的革命道路。两位老师都使用了智慧研修平台，注重师生互动、生生互动，落实学生在课堂中的主体地位，发展学生核心素养。于翔老师从学情出发，力主构建以学为中心的课堂，通过落实基础知识，建构知识联系，总结归纳等环节实现学习环节的层层递进。在教学过程中，于老师关注学生活动，通过阅读、讨论、展示等活动激发学生学习的主动性，将知识复习融汇在学生的自主活动当中。通过小组合作，提炼史实，归纳观点的方式，发展学生的核心素养。杨义俊老师从大单元的视野出发，以史事的前后联系进行导入，为学生创设了一个时空情境，通过事件排序，概括史事之间的联系进行知识梳理，通过材料探究，进行深化拓展，由选取史实证明观点的环节发展学生历史解释的核心素养。本课的设计体现了基于核心素养，立足课堂标准，真正落实了对学生素养和能力的提升。展示课后老师们以盟区为单位进行了研讨并交流。                       

随后，高淳区教师发展中心沙志援老师作了专题讲座《“三年一体化”历史课程校本化实施的若干经验与几点思考》。沙老师强调一节好的历史课一定是有故事有细节的，好的历史课“有血有肉”，不应该只是空洞的理论；好的历史课是以学生为主体的；好的历史课是能激发学生兴趣的。教学活动犹如“烹饪”，应该立足于学生的成长，进行三年一体化的总体设计。建邺区历史研训员吴敏老师总结本次活动，提出在新课标新中考的背景下，教师要勇于突破习惯，以培养学生历史学科核心素养为导向制定课堂教学目标，设计教学评一致的课堂教学活动。