2024年11月21日上午，《历史学习综合化视域下初中生历史阅读素养提升策略的研究》市级规划课题推进会在莲花实验学校进行，第二、第三盟区现场展示了盟区课题研究实践成果。
第三盟区莲花实验学校杨帆老师以“如何有效提升学生对统编版教材的阅读”为主题，在八年级开设了一节公开课——《中国工农红军长征》。杨老师以《红星照耀中国》为情境导入，引出“斯诺为什么预言中国共产党及其领导的革命事业必将照耀全中国”这一探究主题，激发学生的探究兴趣。杨老师在本节课设置了【基础阅读】【拓展阅读】【探究阅读】三个环节。【基础阅读】部分通过逐步引导学生读课文子目、读地图、读“相关史事”、圈画关键词等，了解红军长征的艰难历程，认识遵义会议在中国革命史上的地位。【拓展阅读】根据学生课前搜集的资料，举办长征故事会，引导学生感悟长征精神的内涵。【探究阅读】回到导入时候的问题，出示相关材料，引导学生从革命队伍培养、革命精神铸就、革命前景发展等多个角度思考长征胜利的伟大意义。
第二盟区金陵中学附属初级中学刘茜老师以《例谈数字时代下历史阅读素养提升的价值》为主题，为老师们带来一场精彩的讲座。刘老师从实用性和适应新中考发展两个角度，阐述了初中生提升历史阅读素养的必要性，提出了“史证阅读”和“史用阅读”两个概念，并结合杨帆老师的课堂案例，就如何用好统编教材为大家提供了更多的思路。
最后，区研训员吴敏老师对两位老师的分享与研究给予了肯定与进一步的指导，鼓励老师们主动参与课题研究，真正在课上落实核心素养，提升教学质量。
