一、活动目的：

为加强初中学生历史学科核心素养的培养，实现历史学科教育功能，特举行七年级学生“历史故事讲述”比赛。旨在以活动促进学生深阅读历史书籍，在悠悠的历史长河中感悟历史的人文情怀，激发学习历史的兴趣，提升历史学科核心素养；同时促进教师对历史故事课堂的关注，提升微课制作能力，以此丰富课程资源。

二、活动主题：“历史故事讲述之传统文化篇”

三、参与对象：全区七年级学生

四、评比方式：

各校根据校情进行校内初选，以视频方式上交优秀作品。优秀作品上交的数量与本校七年级班级数等同。

五、作品要求：

1、视频格式为AVI、WMV，故事要有名称，且时间限制在3-5分钟。

2、内容紧扣主题，取材自1840年鸦片战争之前的历史史实。可以是历史人物、历史事件，一个故事片段或完整情节。参赛的故事内容应积极向上、健康活泼，充分体现中华文化的博大精深与中华民族的优秀品质。

3、形式多样。自拍自演或小组合作，小组人数不超过4人。讲故事过程中可插入音乐、表演等内容，拍摄背景可选择与故事内容一致的历史遗址。

4、参赛文件需注明学校，班级，学生姓名（小组合作的需注明具体分工，如剧本、讲述、拍摄、制作等）与指导教师姓名。

5、各校选出优秀作品后，请于12月31日将视频与汇总表上交给朱桂芳老师。

六、评分标准：

比赛采用10分制，评委观看视频打分，去掉一个最高分和最低分，取平均分。

1、故事内容（计5分）：

①主题鲜明，凸显历史教育中的传统文化教育价值；

②史实准确，不能出现专业性的错误；

③基于历史事实进行合理的想象。

2、故事表达（计3分）：

①普通话标准，语调准确，表达流畅；

②能脱稿讲故事；

③表情自然丰富，肢体语言使用恰当。

④服装、道具、背景设计具有历史感。

3、视频制作（计2分）：

作品内容完整、画面清晰无杂音、不颤抖，时长不得超过5分钟。

七、奖项设置

评出“故事大王”一、二等奖，比例设置为一等奖约占40%，二等奖约占60%。一等奖获奖学生的指导教师将获“优秀指导老师奖”。

八、评委：各校选派，另行通知。

2015.10.8