第4课  甲午中日战争

南师附中新城初级中学  赵晓鑫

教学目标

1.使学生了解甲午中日战争的概况：日本发动战争的目的；为什么叫甲午中日战争；黄海大战；旅顺陷落；威海卫溃败。中日《马关条约》的主要内容及影响。了解台湾人民的反割台斗争。

2..通过引导学生比较《南京条约》和《马关条约》的内容，具体分析、说明《马关条约》大大加深了中国半殖民地化的程度，从而培养学生综合分析问题的能力。

3.通过本课学习，使学生认识：甲午中日战争是日本帝国主义为吞并朝鲜、入侵中国而蓄意挑起的战争。在战斗中，以邓世昌为代表的爱国官兵进行了英勇的顽强的反侵略斗争，他们是中华民族的英雄。由于清政府的腐朽没落、决策集团的妥协退让和军备的松弛落后，甲午中日战争以中国失败而告终。中日《马关条约》的签订，大大加深了中国社会的半殖民地化。台湾人民的反割台斗争，沉重地打击了日本帝国主义的嚣张气焰。反映了中华民族不畏强暴、英勇抗击外来侵略的决心。

教学重点

1.黄海大战。2.《马关条约》签订的情况和内容。

教学难点

《马关条约》的影响。

教学过程

导入新课

同学们，我们已经学习了中国近代史上很重要的两次战争，一次是中英鸦片战争，鸦片战争中中国战败，被迫与英政府签订了中国历史上第一个不平等条约《南京条约》，从此，中国开始沦为半殖民地半封建社会。第二次是英法为主凶，美俄为帮凶发动的第二次鸦片战争，第二次鸦片战争期间，英法侵略者攻入北京，火烧圆明园，沙俄大肆侵占我国领土，中国半殖民地半封建社会程度进一步加深。

今天，我们来学习中国近现代史上又一次重要的战争——甲午中日战争

请同学们将书本打开，翻到第16页。中日为什么会爆发战争呢？“甲午中日战争”这个名字又是怎么来的呢？对此，老师设计了三个小问题，来考一考大家，看看我们班谁能第一个接受并通过老师的考验。请看题——

那么这场战争是由谁挑起的？他发动这场战争的目的又是什么？“甲午”是指什么？

同学们真厉害！一下子就解决了这三个问题，看来老师下面的问题要增加难度了，不知道我们班的同学有没有信心接受老师下面的挑战呢？

近代中国，是一个多灾多难的中国，是一个不断遭受着列强侵略的中国，国破山河在，面对列强的侵略，英勇的中国人民一直在进行着不屈不挠的抗争，（林则徐、关天培、太平天国，）在甲午中日战争中，也同样涌现出了许许多多英勇杀敌甚至为国捐躯的爱国官兵，邓世昌就是其中具有代表性的一位。下面我们通过一段视频来了解一下黄海大战中邓世昌英勇杀敌、捐躯卫国的英雄事迹。（播放视频）

下面我请大家畅所欲言，说一说，看完这段视频后有哪些感想？

是啊，“此日漫挥天下泪，有公足壮海军威”，邓世昌是中国广大爱国官兵的缩写，他的英雄壮举永远值得我们怀念，他的那种强烈的爱国主义精神也永远值得我们学习。在他们身上，呈现出了我们中华民族抵御外侮、不屈不挠的精神风貌，这是留给我们后人的一笔宝贵的精神财富。

黄海一战，中日损失差不多，黄海大战后，清北洋水师仍然有很强实力，但是，黄海大战后，日军却肆意横行，无所顾忌，海陆两军接连侵占了花园口、大连、旅顺等城市，接着又夹攻北洋海军的基地——山东的威海卫，结果，北洋海军全军覆没。为什么会在黄海大战后，清政府会接二连三的丢城失地？是日本的军事实力突然提高了吗？不是。

正是由于清政府的一味妥协，不但使战争的局势急转直下，而且，以给中国人民带来了沉重的灾难。

同学们，相信你们都知道日本曾在南京犯下的滔天暴行——南京大屠杀，其实在南京大屠杀之前，日本就已经在我们国家的一座城市里进行了惨无人道的大屠杀，请看图片——日军在攻占旅顺以后，疯狂屠杀当地居民。

甲午中日战争由于清政府的一味妥协、腐败无能，最终以清朝的失败而告终，战败的清政府被迫与日本签订了丧权辱国的《马关条约》。《马关条约》的内容是什么？它的签订对中国造成了什么影响？下面，我们就来看一下具体内容。

首先，我们来认识一下签订《马关条约》的两国代表，中国的代表是。。。。，日本代表是。。。。

威海卫一战，北洋海军全军覆没，京师震动，清朝急忙派李鸿章为全权大臣，赴日本议和。1985年4月，李鸿章和伊藤博文在日本马关签订了停战和约，史称《马关条约》。

（播放视频）

下面，请同学们把《马关条约》签订的时间和签订条约的中日双方代表以及《马关条约》的内容在书本上画出来。（打出幻灯片10）

刚才我们从视频中，听到：“《马关条约》是《南京条约》签订以来最为丧权辱国的条约”，再看书上，书上说“《马关条约》大大加深了中国半殖民地化程度”。

记得一开始同学们都说愿意接受我的挑战的，这里啊，让老师想到了一个问题，正好可以让同学们挑战一下。

我的问题是：从《马关条约》的哪些内容可以看出《马关条约》比《南京条约》加深了中国的半殖民地化程度。

给大家一个提示：（打出幻灯片11）

回答一：《南京条约》中清政府割香港岛给英国；《马关条约》割辽东半岛、台湾、澎湖列岛给日本，进一步破坏了中国的领土主权。

回答二：《南京条约》赔款2100万银元；《马关条约》赔偿日本军费白银二亿两。进一步增加了人民负担和加剧了清政府财政危机。

回答三：《南京条约》允许五口通商；《马关条约》增辟通商口岸，进一步加剧了中国自然经济的解体。

回答四：《马关条约》允许日本在中国开设工厂。

危害：

1.台湾等大片领土的割让，进一步破坏了中国主权的完整。这是日本继俄国之后，对中国领土进行的一次掠夺。它迫使台湾和祖国分离，并且刺激了列强瓜分中国的野心。此后，帝国主义各国争相在中国划分“势力范围”，中国的民族危机进一步加深。

2.巨额的赔款，相当于清政府三年财政收入的总和，这就加剧了中国人民的负担。清政府无力偿还，不得不大量举借外债，便利了列强通过贷款控制中国的经济命脉。

3.新的通商口岸开放，使帝国主义侵略势力深入到中国内地。

4.允许日本在华投资设厂，其他列强援引“利益均沾”的条款，争先恐后在中国开设工厂，进一步掠夺中国的原料和廉价劳动力，严重阻碍了中国民族资本主义的发展。

因此，《马关条约》大大加深了中国社会半殖民地化的程度。

［教师强调］同学们还要注意书本17页最下面的小字部分：辽东半岛最后有没有割给日本？

第二个要注意的就是，当《马关条约》签订的消息传到台湾以后，台湾人民进行了英勇的反割台斗争，我们可以通过一段视频来了解一下。这里特别要注意徐骧和刘永福两人。

［教师总结］同学们，到现在为止，“甲午中日战争”我们就学习完了。在这一课里，我们重点讲了两个问题：一是黄海大战，二是《马关条约》。黄海大战是甲午中日战争中一场有代表性的战役。双方的实力，反映出的问题都是双方各自情况的一个缩影。《马关条约》是必然的一个结果，决定因素就在于清政府的妥协退让。《马关条约》的签订大大加深了中国半殖民地化程度。

板书设计

第4课  甲午中日战争

一、甲午中日战争

1.甲午中日战争爆发的背景

2.黄海大战

二、《马关条约》

1.《马关条约》签订的背景

2.《马关条约》的内容

3.《马关条约》的危害和影响

下面，我们来做几道练习题，看看同学们今天这一课的知识掌握得怎么样。

讲完这一课，老师突然想起了有关冰心的一个故事，故事是这样的。。。。

请问：冰心老人提到《甲午战争》为什么要哭得那么伤心？？为什么那么的痛心疾首？？

从甲午战争的失败中我们能得到什么教训？对今天有什么借鉴意义？

同学们都讲得很好

最后，老师想送大家这么一段话，来作为本课的结束语，也作为老师对你们的寄语。