专家引领 合作共赢
————二轮主观题复习
一、教学目标：
1、基于联系生活的复习：在理解考点的基础上，把考点与生活中的现象紧密结合，提高主观题解题能力；
2、基于小组合作的复习：通过专家型学生引领，培养小组竞争合作学习的意识；
3、基于减负增趣的复习：以实用性和可操作为出发点，通过多种形式和界面培养学生的的复习兴趣，提升复习效率。
二、教学过程：
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过程 |
教学活动 |
学生活动 |
目标和效果 |
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课前热身
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我们来猜词 |
1、 记忆比赛
2、 举例子比赛 |
直接切入主题，明确考点的重要性 |
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环节一 |
我们来审题 |
以小组为单位在专家型学生引领用学生自己的语言描述主观题中审题方法 |
整体把握主观题解题方法；树立自信心 |
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环节二 |
我们来写题
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以小组为单位在专家型学生引领，学生在最短时间内书写完成问题答案 |
小组为单位学习，整体把握主观题规范的答案 |
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环节三
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我们的收获与反思 |
以小组为单位用学生自己的语言总结 |
以多种形式训练，进一步熟悉解题方法 |
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总结 |
评价出本节课的优胜小组（前三名小组）给予奖励，同时鼓励其他小组继续努力。 |
陈一兵.ppt
