初二英语备课组工作计划
张萍花 2011-2-9
一、指导思想
认真贯彻落实二期课改精神,教学要面向全体学生，使每个学生得到全面发展，聚焦课堂,真正做到从学生的实际出发,提高英语课堂效力。
二、具体目标：
1.缩小班与班的差距，将班级分差控制在3分以内；在初二下学期阶段的日常教学中注重基础知识训练，强化听说练习，将优秀率提升，重点是要提升学生的阅读理解能力。做到师生互动，学生主动的共同发展课堂，全面提高学生的听、说、读、写技能及学生的综合运用英语的能力。
2.本学期学生要达到的语言能力目标和态度情感目标：
语言能力目标：1) 初步具备英语听说读写的语言能力。2）能在听和阅读中克服生词障碍，理解大意，获取准确信息。3）能就比较广泛的话题同他人（包括英语国家人士）进行初步交流。4）能用英语描述和表达个人意见，同他人交流思想感情。5）能在阅读中运用阅读策略获取所需的信息。6） 能写日常生活中常见文体的作文。
态度情感目标：1）具有使用英语进行交际的意识并乐于实践。2）具有较强的学习能力，能解决学习中遇到的困难。3）能与他人合作共同完成学习任务。4）具有较强的接受外来文化的意识，了解中外文化的基本差异。
三、工作重点
1. 继续培养良好的学习习惯，在学生学习的过程中，既要抓布置，更要抓检查，对于一些不良的习惯要早发现，早处理，不让其发展。学习上抓中间，促两头，防止后进生队伍的扩大。
2.继续坚持集体备课，发挥集体智慧，认真钻研教材，改进教法，提高课堂效率。 我们备课组教师将珍惜每周备课时间，共同研究教法，经常性进行组内互听互评，不断提升自身业务水平。针对教材的特点，备课组全体成员要做到精心备课，吃透教材，根据每个单元各自特征和学生的实际能力，制定出不同教学设计方案，以此促进学生的积极性。在平时的常规课堂教学时，力求教学明确目标，突出重点，抓住关键点和难点，充分调动学生的积极性，发挥学习主动性。
3.注意传授知识与及时评价相结合，强化反馈，强化落实。
在课堂上力求把每节课的每个知识点，如语音、词汇、语法讲清楚、讲透彻。针对有的知识点在课堂上讲练多次，但学生仍未掌握的知识，要及时把知识传授和评价结合起来并对部分差生进行个别辅导，对知识点及时讲评。
4．在13周我将进行英语竞赛活动来提高学生学习英语的兴趣和积极性，为初三的学习做好铺垫。
5． 针对学生英语学习“两极分化”现象，我们将采取如下措施：
1） 结合各班实际，仔细研究教材，制定切实可行的教学方法。
特别注意面向全体，随时调整教学进度、深度，提出的问题要注意深浅结合、因人而异，増强学生学习英语的信心，顺利完成教学计划，对待每一位学生都满腔热情、一视同仁，为每位学生的成长负责。
2）对学习困难的学生要加倍关心、特殊爱护，耐心辅导，耐心解答他们学习疑难问题，使之掌握有效的学习策略。让每位学生真正感到教师是她们的知音，产生亲近感，有利于师生间的情感交流、教学和谐。
四．具体措施
1. 每单元背诵一篇到两篇课文，培养语感。
2. 每天记一定量的生词，一些有用的句子或习语。实施：通过教师检查并保证效果并坚持下去。
3. 鼓励学生大声读书：规定读书内容，家校加强联合，取得家长配合，请家长加强监督，保证读书效果。
4.坚持形成性评价制度：对英语学习起到促进的作用，每日、每周、每月都要给学生检验自己努力成果的机会，让进步的同学体会到成就感，让落后的同学找出差距，感受压力。由此在班里形成浓厚的学习氛围，培养学生健康向上的人格。 5．要充分利用现代教育技术，利用计算机和多媒体教学软件，探索新的教学模式，开发英语教学资源，拓宽学生学习渠道，改进学生学习方式，提高教学效果。
我们将总结上学期经验教训的前提下，出色地完成学校教给我们初二英语备课组第二学期的任务。
学科教学计划及备课组活动计划
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周次 |
学科教学进度及备课组活动内容 |
主持人或主备人
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第1周 |
讨论本学年学期备课组教学计划和安排 |
张萍花
沈磊 |
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讨论个性化发展策略及潜能生提高方案 |
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检查寒假作业完成情况 |
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研读教学处教学常规要求，研究分析讨论8B Unit1的教案 |
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第2周 |
完成Unit1 Period1—5的教学内容 |
王乐 |
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检查寒假作业 |
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分析讨论Unit1Grammar, Integrated skills ,Study Skills & Main Task备课 |
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寒假作业检查反馈， |
张复花 |
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完成Unit1 Grammar, Integrated skills ,Study Skills & Main Task的教学工作，落实Unit1的复习，单元检测工作。
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单元测试卷命题人：沈磊 |
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研究分析讨论解读Unit2 Period 1----5备课，解读讨论课件和作业； |
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第3周 |
复习Unit1, 总结错题,评析Unit 测试情况， |
李不言 |
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完成Unit2 Period 1----3的教学和作业。
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研究分析讨论解读Unit2Period 6----10备课，解读讨论课件和作业； |
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第4周 |
完成Unit2 Period 4----8 教学。
单元测试卷命题人：王乐 |
张萍花
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讨论研究落实随堂检测题命制的范围和题型及分值和题目要求。
研究分析讨论Unit3 Period 1----5，解读讨论课件和作业；完成教案；落实本学期教研听评课工作安排。落实长假作业。
随堂检测题命题人：张萍花 |
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第5周 |
完成论Unit2 Period8——10教学， 复习Unit2 |
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研讨随堂测试题题型及分值的科学性和合理性，预测学生的考试结果。研究分析讨论分层教学效果，找出问题讨论解决方案；落实本学期教研听评课工作安排。 |
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第6周 |
讨论Unit3 Period 1----5，课件和作业；； |
沈磊 |
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随堂测试及教后反思。完成Unit3 Period １----３教学和作业。
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第7周 |
分析测试结果，找出问题和对策。 |
李不言 |
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完成Unit3 Period ４---10 教学和作业。 |
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第8周 |
解读期中考试知识点和难点语法点。讨论Unit1-----3的复习思路和复习课件，落实期中考试的考查范围，分配落实期中考试准备以及命题工作。
单元测试卷命题人：张复花 |
王乐 |
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期中复习
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第9周 |
讨论Unit1-----3的复习思路和复习课件。 |
沈磊 |
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期中测试 |
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第10周 |
研究分析讨论Unit4 Period 1----5，解读讨论课件和作业；完成教案；研究分析期中考试试卷。 |
张萍花
王乐 |
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备课组期中教学质量分析。研讨试卷讲评课的方法，试卷的重难点。
备课组期中教学质量分析报告 |
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第11周 |
完成Unit4 Period1----5 教学和作业,讨论Unit4 Period6----10课件和作业； |
张复花 |
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完成Unit4 Period6----10教学
单元测试卷命题人：李不言 |
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第12周 |
研究分析讨论Unit 5 Period1----5，解读讨论课件和作业；完成教案； |
李不言 |
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完成Unit5 Period1----5 教学；
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第13周 |
研究分析讨论Unit5Period6----10，解读讨论课件和作业；完成教案； |
张萍花 |
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完成Unit5Period6----10；
单元测试卷命题人：张萍花 |
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第14周 |
研究分析讨Unit6 Period1----5，解读讨论课件和作业；完成教案； |
沈磊 |
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完成Unit6 Period1----5，
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第15周 |
研究分析讨论Unit6 Period6----10，解读讨论课件和作业；完成教案； |
王乐 |
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完成Unit6 Period6----10教学；
单元测试卷命题人：沈磊
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第16周 |
研究分析讨论Unit4--6复习要点，课件和作业；完成复习教案； |
李不言 |
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复习Unit 4--6 |
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第17周 |
解读期末考试知识点和难点语法点。落实期末考试的考查范围，分配落实期末考试准备以及命题工作。研究分析讨论期末复习Unit1--------Unit6的课件和教案，作业。 |
王乐 |
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期末复习8B-Unit1--------Unit6 (课本知识) |
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第18周 |
期末复习8B Unit1--------Unit6 (语法专题) |
沈磊 |
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第19周 |
备课组期末教学质量分析 |
张萍花 |
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讨论落实期末考试准备；落实暑假期作业的布置工作。 |
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期末考试 |
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第2０周 |
批阅试卷，。研讨试卷讲评课的重难点。
备课组期末教学质量分析报告：张萍花 |
张萍花 |
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