江心洲中学教研活动计划

2010—2011 学年第二学期

一、指导思想                             

新的学期又开始了，本学期英语教研组的工作，将以新课程理念为指导，贯彻学校整体工作目标，以课堂教学研究与改革为切入口，加大教研、教改力度，以吃透教材，探索教法，稳步推进，促进学生发展，提高课堂实效为目标，深入开展教学方法、学习和评价方式、提优补差的研究。规范课堂主题化系列教研活动，探索教研师训一体化模式，加大对骨干教师和青年教师的指导和培养力度，积极为广大教师提供展示和交流的平台，进一步提高我校英语、双语教师的整体素质，全面推进素质教育，提高教学质量。具体活动计划如下：

二、工作目标

1、抓好教学常规管理，完善教师队伍建设。

2、加强教师业务学习，提高组员基本素质。

3、开展课堂教学研究，追求教学高质量。

4、加大课题研究进度，提高教师教科研能力。

5、丰富学生课外活动，培养英语综合能力。

三、工作安排

（一）抓好教研组管理， 完善教师队伍建设。

1、抓好学科组教学常规管理。

1）通过第一次教研活动集体学习有关教学常规内容。明确英语教师职责，了解早读、备课，上课，批改作业等各方面的教学常规。

2）采用自我检查与抽查的方式，使每个教师自觉地执行常规。

2、加强对新教师教学基本功的培训和指导，并予以各项基本功的考核。如：课堂用语，单元分析，备课说课等。

3、积极发挥骨干教师的作用，通过师徒结对的方式，使更多的青年教师成长起来。师傅每周听徒弟两节课，徒弟至少听三节课。徒弟的教案必须由师傅指导修改方能进教室上课。

4、加强对备课组长的培训和指导，每个组长每周至少听两节随堂课，每个单元

由备课组长安排组员做一次深入的单元分析。全面关心本组老师的教学情况和

本年级组学生英语情况。

5、加强对全体教师的语言素质和教学技能的培养。全组老师本学期将进行词汇，口语，微型课设计，说课四项基本功的过关测试。

（二）加强业务学习， 提高教师基本素质。

1、进一步领悟《新课标》中的教学理念，建立全新的教学观念，灵活的课程体系，多元、开放的课程评价标准，重视基础，适应个性需求，关注学生情感，提高学生自主学习能力，为学生构建发展的平台。努力将新观念、新思路渗透到英语课堂教学之中，真正做到理论与实践相结合。

2、认真学习《中学英语教学论》， 结合教学时间以教学心得、后记等形式积累学习体会。

3、继续深入地学习行动研究理论，采用信息采集，问题设置等方法对课堂教学进行研究。

（三）开展课堂教学研究，追求教学高质量。

1、全面贯彻学校的教学计划，积极实施新课程改革，在教学实践中感悟。

2、落实集体备课制度。集体备课是发挥群体优势，提高备课质量的重要途径，也是落实教学常规，提高课堂教学效率的必要措施。每位教师要按照教学常规完成每一件工作，规范我们的教学行为，要向课堂40分钟要质量。各备课组要集体备课，研究教学内容，研究学生，研究进度，研究教学方法，备课组的安排及教学资料要一致。要求每个年级组每大周进行一次集体备课，每次活动要中心发言人，定活动主题，不走形式，不敷衍了事，切实解决教学中的一些问题，努力提高课堂教学质量，优化教学过程。备课组长做好记载,并录入集体备课的电子文稿。

3、备课组内加强随堂课的研究，提倡人人做到精心设计每一节随堂课。加强随堂课教学监管力度，通过随堂课了解教师的教学情况。

3、以各年级组为单位，以课型为主题开展课堂教学研究月活动，共同探讨课型。如：低年级英语兴趣课，字母教学，音标教学，词汇教学，句型教学，对话教学，阅读教学，复习课等。通过上研究课，论坛的形式，逐步规范不同类型英语课的模式。

4、在课堂教学中积极探索轻负担，高质量的方法，在课堂中落实提优补差。

5、加快信息技术学习的进程，认真组织本教研组全体外语教师学好电脑技术

和网络技术，能熟练运用电脑上课，学会制作幻灯片，学会利用多媒体为教学服务。

6、组织好常规教研活动。本学期要组织三十五周岁以下青年教师赛课，课堂教学研究月活动和区、市级公开课等展示活动。公开课是全体英语教师学习、交流、提高的一次重要活动。认真上好一节公开课，是个人能力的展示，也是教学水平的汇报，更是其他教师学习的一次绝好机会。公开课要进行说课，上课，评课等一系列研究活动，通过研讨、观摩、评议等形式，使全体英语教师共同提高，人人受益。

7、加强学科质量管理，实行每单元词汇，单元测试及年级的质量抽测。

（四）加大课题研究的进度，提高教师教研能力。

1、针对我校的英语教学特点我们将对英语的情境创设进行大胆实践。我们将力争申报课题，为课题申报做好资料的积累。

2、鼓励英语教师根据课题在教学实践中发现问题总结归纳并有论文见诸报刊杂志。

（五）开展好学校特色活动，培养学生英语能力。

  1、借助英语日窗口，通过英语广播站，每日一句，英语角活动等方式为学生提供开口讲英语的机会。

  2、开展丰富多彩的英语竞赛活动，以比赛促学习。

  3、根据西方节日，为学生介绍英美文化，体验异国情调。

二、教研组活动安排