金陵中学实验小学与高淳砖墙中心小学“百校千师”手拉手共建计划
（2022-2023学年度第一学期）
一．指导思想
根据南京市教育局《进一步深化“百校千师携手共进计划”的实施意见》以及建邺区“百校千师携手共进”工作安排，我校与砖墙中心小学“百校千师 携手共进”已经有好几年的交流活动。在这期间，为了切实发挥优质资源的辐射作用，促进两校教师队伍间的均衡发展，在两校共同的努力下，实现了送教、资源共享常态化、名师工作站的成立、青年教师专项培养等活动。新学期，为了进一步促进两校的内涵发展，打造两校联盟特色，特制定了本学年计划。
二．工作目标
1.通过携手结对，搭建交流平台、资源共享平台，充分发挥两区优质资源的共享和辐射作用，为两校老师的专业成长搭建平台。
2.通过合作交流，加强两校德育工作交流，组织德育工作研讨会，举行班队会德育活动，共同提高教书育人的水平。
3.通过专业平台搭建，组建两校青年教师发展团队，采用“同伴互助 专家引领”的模式，以磨课、磨文、讲座、研讨等多种形式，帮助两校青年教师共同成长，提升教师专业素养。
4.通过生生活动的创建，让两校间的学生在网上、实地互相评价和互相学习等，帮助两校学生素质共同发展，形成教育合力。
三．组织机构
总负责：何义田、窦丽
联络员：戴蔚
德育工作建设：李有翔、赵卉、张文萱、顾婷
学科教学与管理：王焱、李丹、汪莹
教科研管理：李有翔、谈吟秋
四．主要工作
（一）学校管理
1. 每学期初两校“百校千师”领导小组召开行政会。两校领导互相讨论，商讨本学年的工作计划，已确定以“研教一体”为主题的本学期学习计划，并研讨制定了能够真正提升两校各科教师、学生水平的方案。
2.每学期组织两校干部交流互学活动。两校主要组织教学部门、教科研部门、总务部门、大队部这四个主要部门进行交流互访活动，互相探讨工作思考方式，从而互相促进。并且采取沉浸式、渗透式交流模式，将两校交流纳入日常生活与工作中，每一周金中实小都对砖墙中心小学公布周安排计划菜单，砖墙小学可以根据菜单自选感兴趣的学校活动参与。同时，金中实小也会择选有价值的教科研活动，推荐给砖墙小学老师。
（二）德育工作
1.每学期组织两校德育工作交流活动，组织开展两校德育工作研讨会，提升两校育人水平。
2.两校分别选派部分班主任做代表，参加班会、队会观摩活动，并举行班主任沙龙，交流管理班级的经验。
（三）教学工作
1.组织两校各学科教研团队开展展示课、同课异构、微型课等模式，促进两校教师深入研讨并促进两校教师研修本领。
2.专题打造青年教师成长平台，为青年教师创造磨炼机会，共同携手促进青年教师成长。比如，本学期金中实小要打造向学课堂青年教师基本功大赛，预计将邀请两校35岁以下教师积极参加。
（四）教科研工作
1.以名师为载体，开展两校研究活动。金中实小魏光明书记在两校间组建了特级教师工作室，今年又正值十四五规划课题立项，本学期魏书记将围绕数学课题来指导两校数学组教师展开研究，开展“课题进课堂”活动，或者邀请金中实小或校外的教科研专家给两校老师做讲座或沙龙，也可以观摩课题开展活动。
2.开展两校读书交流活动，促进两校教师教科研能力的发展。
3.两校教师共同参与金中实小课题管理，促进两校教师科研素养的培育。
五．具体安排
时间 | 活动学科 | 形式 | 地点 | 参与教师 |
10月份 | 音乐 | 课题与课例研究 | 砖墙中心小学 | 音乐组 |
10月份 | 科学 | 课例研讨 | 金中实小 | 科学组 |
11月份 | 语文 | 课例研讨 | 金中实小 | 语文组 |
11月份 | 数学 | 课题与课例研究 | 金中实小 | 数学组 |
11月份 | 语文 | 课题与课例研究 | 金中实小 | 语文组 |
11月份 | 美术 | 课题与课例研究 | 金中实小 | 美术组 |
12月份 | 各学科 | 课题与课例研究 | 金中实小 | 校课题组 |
