根据南京市《关于进一步深化“百校千师携手共进计划”的实施意见》文件精神，建邺区实验幼儿园与高淳实验小学附属幼儿园建立了幼儿园携手共进的工作关系，我园坚持求真务实的原则，精心组织，周密实施，结对帮扶工作，坚持做到“四有”，即有组织领导，有阶段性计划，有实施方案，有检查督导。针对帮扶园的发展现状，我园给予了分层次、有针对性的帮扶。开展了管理者携手、教师携手等形式多样的结对交流活动。通过携手结对活动，促进《3-6岁幼儿学习与发展指南》、《幼儿园教育指导纲要（试行）》在幼儿园的贯彻落实，提高幼儿园的办园水平。
一、管理者携手：建立领导小组,加强两园班子之间的交流
1.建立携手领导小组。在接到区教育局关于结对帮扶的文件要求后，双方领导十分重视此项工作。我园也主动地和高淳实验小学附属幼儿园进行了联系，双方就相互之间的交流和沟通提出了多方意见，并在开学后的一个月时间里就制定了具体的教学交流合作方案。与幼儿园班子实施一对一的携手指导。通过互派互访，加强幼儿园管理，提升幼儿园的办学水平。
2.建立重点活动对接。开展结对帮扶工作，加强姐妹园的教育教学质量的建设是一项重要的教育工程，为了大力推动和促进此项工作的开展，我们积极营造氛围，让全园教师都参与进来。积极宣传我园和高淳实验小学附属幼儿园开展的教学手拉手活动，并积极酝酿哪些教育教学内容可以通过这样的方式来促进自己专业成长的同时，对兄弟学校教育教学进行扶持，达到良好的教育教学效果。每当建邺区实验幼儿园有重大接待活动、教研活动时都会主动邀请帮扶幼儿园参加，通过生动的活动让帮扶园教师真实感受，主动学习。
二、教师携手：建立研讨平台,加强两园教师之间的交流
1.建立教研互帮制度。携手幼儿园指定专门教师予以一对一携手指导。通过校际互帮，以教代训，共同提高双方幼儿园教师教育观念，提高教育教学能力，提高职业道德素养和教师专业化水平。帮扶园教师会不定期参加我园教研组活动，建实幼骨干教师也会送教到高淳。
2.建立导师制度。携手幼儿园指定市区学科带头人、优秀青年教师与高淳实验小学附属幼儿园3-4名教师建立长效导师指导责任制。加强教育理论、课堂教育教学、教育科研等全面指导培养。通过导师制度，逐渐形成双方幼儿园的优秀教师群体，发挥在本园或本区域的引领带动作用。
开展携手活动，是促进教育均衡发展的需要，建邺区实验幼儿园作为一所省级示范幼儿园与高淳实验小学附属幼儿园携手共同进一步转变观念，规范办学，深化改革，提高教育教学质量，全面推进素质教育，为实现城乡教育均衡发展的战略目标提供良好的经验。
在今后的工作中，我们将继续坚持从实际出发，注重实效，让本园和姐妹园达到相互促进，共同提高，优质资源共享的目的，促进双方教师和学校的共同发展和共赢。
2015年12月
（本文由张慧从南京市建邺区实验幼儿园网站直接推送）
