诚意互助 携手前行
——2015“百校千师”活动南湖三小与古柏中心小学手拉手工作小结
2015年，是“百校千师”手拉手活动深入开展的第三年。南湖三小与古柏中心小学三年的拉手活动，增进了两校之间的了解，促进了两校的发展，体现了“百校千师”活动的宗旨，可谓渐入佳境。
2015年，南湖三小与古柏中心小学几乎每个月都有交流。
4月，三小的语文课外阅读展示活动，当然少不了古小同行身影。课后的交流，更是畅所欲言；
5月，三小的老师走进古小语文的课堂，聆听古小骨干教师的精彩设计，参加古小的沙龙研讨，发表自己的看法、建议；
10月，三小的单元整体阅读主题活动，古小同行的身影活跃，认真地听课学习，积极地参与评课、讨论；
同样是10月，三小的数学老师应邀走进古小的课堂，送课、送理念，共同探讨有效、高效教学之道；
11月，三小的科学老师应邀走进古小的课堂，听课、评课，传讲新理念，演示新方法，关注学生的亲身体验，体现科学课堂的科学精神；
12月，三小的老师积极参加古柏中心小学胡明艳特级教师工作室活动，听古小老师上课，听胡特评课，听高淳区教育局领导的新思路，听胡特专题讲座。学习，不分地点，三人行必有我师；研讨，不避困惑，学而思且勤且精。
暮春到数九，一路花开，一路阳光。一年中6次往来，密切的交流，使得两校交流的工作面也拓宽了，综合学科也走进了合作的课堂。更为让人开心的是，两校间的往来没有了生涩的客套，刻意的寒暄，相反有了一种亲切与熟稔。每一次的交流，不管是上课、评课，还是学校的工作探讨，都让人轻松愉快，如沐春风。话题多了，对两校的合作发展的想法更具体更注重操作层面的实践，更贴近自身发展的需要。发展中遇到的困难，坦言求助，借力攻关。双方都敢于直面问题，旁观者清，提出的建议也更加中肯。
三年的合作交流，携手同行，两校的发展目标越发明晰：打造学校名师阵容，促进学校品质提升，提高学校影响力，呈现精品迭出的高效课堂。
（本文由张文清从南京市南湖第三小学网站直接推送）
