2017年，我校继续和高淳固城中学开展“百校千师携手共进”结对共建工作。两校领导十分重视结对帮扶工作，召开了“结对帮扶工作会议”，成立了领导小组，制定了相关工作计划和实施方案，明确了各自工作职责，使得此项活动能够有序有效开展。一年来，两校结对工作开展顺利，成效显著。

一、工作回顾

我校自“结对共建”以来，对固城中学在学校管理、教师培训、学生学习方法等方面积极指导、交流和帮助，使结对学校从中得到较大的收获，促进了结对学校的发展。

2017年1月6日，杨红水副校长、赵伟伟主任奔赴新城初中，聆听了韩辉校长的讲座：适合的教育——初中教学中同班分层教学的探索，为该校的作业分层设计提供了较好的参考。

3月16日，李春华校长带领学校语文组教师一行8人参加新城初中“经典诵读、名著阅读指导”活动。

4月5日，学校领导及初三语、数、外、历、物教研组长和骨干教师一行10人参加新城初中“初三复习研讨”。 固城中学李春华校长及初三各学科备课组长、部分骨干教师参加了本次会议，会议由新城初中初三年级部张复花主任主持。

首先由新城初中常忠权主任做了详细的“2017届学情分析”，包括对2017届学生的历次统考情况、总分及各科三年的名次以及学生学科定位剖析。接下来由新城初中初三年级语文、物理、英语各科组长分别做了一模复习计划的介绍，主要侧重于检测和补偿计划的实施，这些经验对该校初三年级一模复习有明确的指导作用。随后由固城初三年级数学学科组长孔华明进行了一模复习计划的交流。

会议的下半场，首先发言的是新城初中的初三年级主任张复花，主题是“心若在，梦就在”，让我们在看到新城初中优异成绩的背后，每个老师为班级付出的辛劳。程瑶副校长“长风破浪正当时，直挂云帆济沧海”的讲话，明确了教师在本届中考中要达成的目标，同时给出了很好的建议。接着李春华校长作了“群星闪耀照我行”的发言，他回顾了2013年10月以来新城初中对我校的帮扶及取得的成效，并介绍了我校近期初三教育教学管理工作，期盼能在优秀学生的薄弱学科均衡、后进学生的学习兴趣培养、毕业班学生管理效能提升等方面进一步深入交流。

本次会议在新城初中韩晖校长的工作指导和祝福声中圆满落幕，两校领导和教师均感言本次会议收获颇丰，相信集体智慧的碰撞与交流一定能使2017届中考再创辉煌。

4月14日下午，南师附中新城初中初三部分学科骨干教师在韩晖校长、程瑶副校长带领下，来到固城中学开展初三年级英语、物理、化学学科送教指导活动，高淳区教师发展中心孔小军主任、史联盟副主任，固城中学李春华校长、杨红水副校长，初三英语、物理、化学学科教师参加送教活动。

下午第一节是新城初中英语学科骨干教师张复花针对2017中考听力口语考试，对初三学生进行的考前指导。张老师从听力技巧、口语技巧及情景问答和话题简述等几个内容，向学生介绍了听力口语复习的策略及检测方式，还就中考全面复习提出了切实可行的建议。

第二节是由物理学科骨干教师黄知华老师执教。黄老师首先以灯泡为线索引出了电功率电能、电热的计算，接着由浅入深，同样利用灯泡为线索将电学中重要的电学实验呈现出来，很好的帮助学生全面复习了电学实验，这节课为我校初三物理学科的中考复习课提供了很好的模板和示范作用。

下午第三节是化学学科骨干教师朱浩遐上的一节《坐标系中化学量的关系》专题复习课。朱老师以常见题型切入，站在出卷人的高度分析，为在场师生奉献了一节具备理论高度又切合学生学情的高质量有指导性的专题复习课。

全体送教老师们在课堂上结合固城中学学情，巧妙引导，积极鼓励，再次增强了固城中学学生迎战中考的信心，固城中学各备课组长和相关学科教师进行了随堂听课，获益匪浅。

最后，两校领导和教师针对下阶段的初三教育教学工作进行了充分的交流与研讨，高淳区教师发展中心孔小军主任、史联盟副主任也参加了本次活动，并就下一步的手拉手工作做了具体指导，希望两校继续开展好以后的交流研讨活动，携手共进。

5月12日，李春华校长带领固城中学语文、数学、化学、信息等4门学科的7位课题骨干老师赴新城初中参加“‘深度研究，质量提升’——南京市个人课题研究区域推进会”。

12月14日，杨红水副校长、数学备课组长、音乐、信息老师等一行4人赴新城初中参加教学开放周活动。

12月15、16日，学校领导、教科室主任、语文备课组长等一行8人赴新城初中参加江苏省初中语文部编本教材阅读教学专题研讨活动。

12月19日，学校领导及数学物理化学生物思品学科骨干教师一行6人赴新城初中参加南京市智慧校园建设与应用行系列展示活动。

二、取得成绩

1、领导重视，确保活动正常开展

我校十分重视“百校千师携手共进”结对帮扶活动，成立了专门的领导机构，以校长为首的校级领导班子对“百校千师携手共进”活动有着深刻的认识，一致认为：“百校千师携手共进”活动是我校“凭借城乡交流，促进学校发展”的绝佳机会。学校以“快节奏、重实效、抓落实”的作风投入其中。每学期都召开专门会议安排部署，侧重从学校管理、教学资源、教师资源、学生资源等方面学习取经，并制订出切实可行的计划，将“手拉手”作为学校重点工作予以落实，从而保证该项工作的顺利开展。

2、“走出去，请进来”，相互促进共同提高

一年来，新城初中持续开展了送教下乡活动，按计划选派优秀教师送教下乡，不但加强了两校教师之间的沟通与交流，把一些教学模式和教学特色进行汇报展示。活动期间，该校的年轻教师得到了他们的精心指点，实现教学相长，共同促进。

固城中学也根据实际情况，派出多位优秀的教师到新城初中学习取经。他们在新城初中开设公开课或讲座，受到了结对学校领导和教师的好评，促进了学校间的进一步交流与合作。

3、校本教研，取长补短

在“百校千师携手共进”活动中，我校还邀请共建校教师加入我校的QQ群组进行网上教研，为双方学校教师就同一话题全员展开研讨提供了可能。两校还建立了学科专业教研组合作研讨制度。双方学校定期开展了集体备课活动，使两校教师获得了更多的资源与信息，达成了资源共享，为两校课堂教学质量的提升起到重要作用。同时，共建双方学校还开展“同课异构”活动，结对学校的语文、数学等学科教师，与我校教师就同一节课或同一单元内容进行集体备课，两校教师就教学进度，教学内容，教学方法等方面相互交换了意见，并相互交流本学科的教学方法。活动气氛热烈，坦诚交流，两校教师既相互学习，又加深了彼此的友谊。

4、开放课堂，真诚互动

我校多次以“课堂教学展示活动”和“教育教学研讨活动”为契机，邀请固城中学的领导和教师前来参观交流，活动后大家进行真诚的互动交流，共同参与听评课及教学研讨交流，充分感受新课改的氛围，共同听取专家的讲座与点评，让教师在参加教研的同时接受新课程改革的培训。通过开展说课、听课、评课和示范课等活动，两校老师都受益匪浅，达到了共同成长的目的，实现优势互补，让优质资源得以共享。

5、定期交流，增进友谊

为了能让学校的教育教学管理可持续发展，针对学校管理的实际问题，两校行政人员定期召开座谈会，本着“资源共享观、效能最大观、和谐发展观、优质均衡观”，以零距离互动的方式，针对常规管理、教师管理、学生管理等方面进行探讨交流，建立互动交流平台,利用名师教育资源,构建新型学习型组织,丰富校园文化建设,不断发挥优质资源的辐射作用,努力促成资源效益的最大化。在两校多次召开座谈会，双方领导就支教工作，学校管理工作、教育改革工作交换了意见。通过这些活动的开展，增进了校与校之间的友谊，促进共同发展。

三、存在问题与思考

1.由于教学任务重，师资不足，无法派出教师进行系统的、阶段性的交流学习；

2.没条件带更多的教师参与和结对学校的互动，今后加强网络学习与交流。

四、2018结对工作努力方向

1．“百校千师携手共进”活动要作为一项长期的工作来抓。要把工作的范围扩大、拓展，要融入到学校的各项工作中去，教师培训、教育科研、教学研究、教学管理等等都要关注。

2．加强教育科研交流。要进一步加强资源（优秀教案、课件、科研成果等）共享，继续通过教育科研，促进教师成长。双方学校要针对新课程背景下学校教育教学的热点和难点，共同确定研究课题，开展学科课堂教学策略研究，在合作研究中提高教学效率，提升教学水平。

3．设计丰富多彩的学生互动交流活动。让城里孩子走进乡村孩子的家，真正体会自己的幸福生活来之不易，增加城里孩子的挫折教育，学会乡村孩子的吃苦耐劳、独立自主的生活能力，并让孩子真正体会到幸福的生活是靠自己的双手创造，而不是躺在父母的“温床”上“坐享其成”。

4．要重视积累资料，要重视案例反思总结。我们开展活动的资料要积累下来，不仅要有纸质的，也要有数字化的，要积极总结我们工作中的经验、教训，努力寻找规律，以达到更好地效果。

总之，在“百校千师携手共进”活动中，我们付出了精力，收获了友谊，共享了资源，体验了成长的欢乐。今后，我们将不断拓宽思路，创新方法，和结对帮扶学校一如既往地交流互促，携手前行！