根据南京市《关于进一步深化“百校千师携手共进计划”的实施意见》文件精神，进一步强化帮扶效果，切实发挥省优质幼儿园的示范带动作用，建邺区实验幼儿园与高淳漆桥幼儿园建立了幼儿园携手共进的工作关系。在建邺区“百校千师携手共进”工作安排的指导下，充分发挥双方幼儿园的各自优势，真正做到资源共享、携手共进，提高结对共同体在课程建设质量上的水平提升，两园真正做到“同心同向，深度融合”。现将一年的工作总结如下：

一、结合帮扶园的实际需求，商讨制定科学有效计划

通过与高淳漆桥教师团队的深入交流，了解情况并结合高淳区漆桥幼儿园的幼儿发展现状，针对其园本课程中的缺失与教师团队的需求打造切实可行提升规划，真正了解帮扶园难点问题，分析问题的根源，研究解决问题的办法。在深入调研、统筹协调、沟通交流的基础上，制定了详细的计划，做到相辅相成，相得益彰。

为了进一步落实帮扶计划的有效实施，我园也借助多种途径开展帮扶工作。在两园领导小组的带领下，各机组员分工明确、责任到人。在领导的高度重视下，精准把握，有序规划，以儿童的全面发展为最终目标，切实抓好工作落实，做到稳中求进，持续推动两园联结工作。在实践与智慧地交融中提升教师专业发展，促进儿童全面发展，通过不断交流信息，增进了相互的感情，促进了帮扶工作的顺利开展。

二、合理运用网络信息平台，保障两园教师联动交流

在2月份制定工作计划后，3月突如其来的疫情再次打破了常态化的活动。但面对疫情的影响并不阻碍两园之间的研讨与交流。因此，我们合理运用网络信息平台：腾讯会议、直播软件及视频录制等软件，开展线上“云教研”活动。同时，两园的教师充分利用微信群及时交流，研讨开展体育集体教学活动或体育游戏中存在的困惑、分享学习培训的收获。

1.同步在线编辑，一对一携手指导。

在2022年3月16日，建实幼的教师已通过讨论、交流等方式厘清三节集体教学活动方案中存在的问题并逐一对小、中、大班三节活动提出修改意见，并阐明修改原因；

2.录制课程资源，园与园共享交流。

2022年4月21日建实幼的骨干教师与高淳漆桥幼儿园的教师们重点围绕“聚焦体育教学实践，关注儿童动作发展”的主题共同观摩了体育教学活动视频，观察教师在体育活动中的指导策略，根据活动中出现的实际问题，提出适合幼儿发展的、有效的解决方法；

2022年6月17日，建实幼教师前期将录制好的早操视频与高淳漆桥幼儿园的幼教同行们共享，高淳漆桥幼儿园的教师们观摩小班徒手操、韵律《欢乐的动物列车》、中班足球操《我相信》、大班集体舞《一年级》和徒手操《世界真美好》的早操视频。教师们围绕“幼儿园早操律动的编排”进行交流研讨，积极表达自己对早操活动的收获与见闻。

3.直播专题培训，师与师全面帮扶。

2022年5月24日，在建邺区教师发展中心的协办下，参与建邺区与高淳区联合培训活动，建实幼副园长袁红艳分享了《支持儿童学习与发展的幼儿园环境创设》专题讲座。

三、发挥优质资源引领作用，提高教师理论实践水平

幼儿园充分发挥“学前教育专家工作室”、“七彩阳光工作室”优质资源为两园教师发展提供平台，以“同伴互助、专家引领”的方式，以“送教、讲座、代培、研讨”等方式实现引领作用，为帮扶园教师提供面对面之间的学习，指导教师专业实践，推动教师内化成为自主专业行为。在“教学相长”的过程中快速提高教师教育教学实践和教科研水平，扎实教师队伍的专业素养。

1.学前教育专家工作室联动活动，提升教育实践水平。

借由南师大、市教科所及市教研室专家组成学前教育专家工作室定期在建邺区实验幼儿园开展项目研讨活动为契机，2022年11月4日，南京市建邺区实验幼儿园特邀南京师范大学原晋霞副教授来园，围绕““立足儿童视角，创设户外游戏”学前教育专家工作室活动。以创造性游戏为重点，展现了教师的思考、幼儿在游戏中的学习水平和学习品质，体现了游戏对幼儿的教育价值。

2.体育特色专家交流互动平台，促进教师专业素养。

以专家工作室为依托，以“请进来”、“走出去”为活动方式，开展园际间的专题讲座、业务培训、教学观摩等活动，多渠道多角度开展建科研活动，丰富、立体、全方面帮扶跟进，促进教育合力。2022年9月19日，高淳漆桥幼儿园教师团队参与建邺区实验幼儿园体育游戏现场，观摩常态化下小、中、大班的体育游戏，健康运动教研组组长沈瑞以“基于儿童发展评估优化体育游戏”为主题开设讲座与高淳教师分享如何规范撰写体育游戏方案；2022年10月8日，建邺区实验幼儿园邀请早期教育杂志薛菁华主编参与“百校千师 携手共进”的现场教研活动，观摩了体育游戏并就《提升教师体育素养 有效开展体育活动》开设专题讲座，提升教学效果，提高教师教学实践能力，促进教师的专业成长。

3. 阳光教师团队视导反馈，共同优化课程建设。

为帮扶高淳漆桥幼儿园迎接南京市的视导检查，2022年11月9日，建实幼阳光教师团队走进高淳漆桥幼儿园的各个班级开展半日视导活动。从晨间锻炼、区域游戏、创造性游戏、集体教学活动至午餐环节，阳光教师团队给予了高淳教师一定的反馈意见并细化落实调整方案，实现园际之间的联动，使两园达到相互促进、共同提高的目的。

四、凝练经验发挥教育辐射，帮扶工作实现共赢发展

通过2022学年的结对活动，进一步搭建了两园教师之间联系的的桥梁，加强了教师之间的教学互助，促进了教师专业成长，实现教学相长、优势互补，达到共同发展的目的。本学年，建邺区实验幼儿园与高淳漆桥幼儿园的结对工作在专家、区教研员专家的支持下开展多次友好共建活动，每次活动前都明确了活动主题、具体时间、活动安排与参与人员，以便于提前明确活动人员及分工、提高活动效率。在办学水平、教学质量、教科研发展、教研组建设上，都取得了较好成效。

近一年来，高淳漆桥市级案例论文获奖13篇，区级论文案例获奖58篇，区级公开课3节，幼儿园市级规划课题1个，市级个人课题7个，区级个人课题20个。

“百校千师携手共进”是一种缘分，也是一份责任。我们将继续坚持从实际出发，注重实效，切实做到了“全园参与、层层推进、突出重点、整体提升”，提升教师素质，促进幼儿发展、双方教师和学校的共同发展和共赢。    

2022年11月