2020年度，我校根据南京市教育局《关于印发< 关于进一步深化“百校千师携手共进计划”的实施意见（2109年修订稿）>< “百校千师携手共进计划”评估办法（2019年修订稿）>的通知》文件精神，本着优势互补，合作交流，携手共进，资源共享的原则，继续加强与结对帮扶学校的交流与合作。鉴于今年特殊的疫情形势，两校在交流活动的形式上需要有一些新的改变，将充分利用各种线上平台和资源，增进与结对学校教师之间的教研互动和教育教学业务交流，推动校际教研的有效性、实效性，实现携手共进，双赢发展，特对2020年度“百校千师 携手共进”工作做如下计划：

一、细化领导工作职能

学校做到思想上高度重视结对帮扶工作，组织上加强领导，专人负责，行动快速。为了细化工作职能，学校成立由一把手校长任组长，分管教学副校长、分管教科研副校长、分管德育副校长、分管总务副校长任副组长的工作领导小组。   

1.成立结对帮扶工作领导小组：

组  长：尚成凤（校长）

副组长：杨正明（分管教学副校长） 王金花（分管教师发展副校长）

庆  晨（分管德育副校长） 周  胜（分管总务副校长）

成  员：朱  璐（教务处主任）     于  洋（教务处副主任）     

黄裴宁（教研处主任）      陈建霞（学工处主任）

孙继伦（办公室主任）      陶厚发（学工处副主任）

2.具体职能部门：教务处、教研处、学工处

二、按计划扎实推进结对工作

学年初，学校各部门结合本学期工作计划，制定部门百校千师交流合作活动计划和方案，在此基础上制定本学年学校的百校千师活动计划，做到工作有计划。定期研究工作，解决实际问题，学期中将定期召开专题会议，研究问题，推进工作。

通过两所学校定期交流，互通资讯、信息交流等多种方式，加强两校教育教学方式的交流和探讨，强化两所学校学科建设、德育建设，进一步提高两校教育教学管理水平。

三、交流活动稳中有变

1.学校管理工作交流

两校由校长带领学校骨干教师互访，领导就学校办学理念、教育管理、教师培养、班队建设等方面进行探讨交流，举办座谈会、研讨会，重点就教师培训、校本教研、青年教师培养等方面进行互助合作,促进两校管理水平共同的提高。

2.教师教研活动交流

定期开展同类学科教研组或年级组教学研讨活动，两校教研组共同确定主题，制订教学计划、集体备课，各自就主题进行深入研究学习。通过骨干教师公开课、示范课、随班听课、说课评课、优秀教师教育教学报告等形式，组织教师互相学习，提高教师在特殊时期教学中的应用能力。特别要强化毕业班教学研究和交流，实现信息互通，资源共享；在复习教学研讨上，将借助网络平台，建好学科教学互动群，开展实时研讨对话。

3.学校德育活动交流

两校结合各自学校特点，精心设计和落实好各项德育系列活动，联系学生实际情况开展德育活动，主动将德育活动融入学校教育教学活动，互相观摩学习。

学工处了解帮扶校的留守儿童、残疾儿童、贫困家庭儿童等困境儿童情况，组织发动师生对他们提供力所能及的关爱和帮助。

4.特色培训活动交流

本年度利用创建江苏省语文学科基地的契机，学校将开展一系列的语文专业知识、专业技能的教师培训活动。通过合理的教师培训系统，利用远程网络学习的优势，达到两校教研共行、特色培训共建的目的。

5.远程“云”交流

此次疫情的线上教学，给了我们许多交流活动的启发：云教研、云课堂、云讲座等等形式，可以使两校的交流更加频繁。发挥远程培训的优势，共享网络资源。利用网络的便利和区县教研网络、校园网的内容，大大丰富携手共进学校的互动交流方式，老师们在网络上也可以共同学习，了解最新最前沿的教学资讯，为教师的发展开拓了一片新的天地。

四、精心策划措施保障

我校十分重视百校千师工作，并把它作为提升学校品质、提高教师素质的重点工作来抓。同时增强全体教师的责任心，为工作注入了强大的精神动力。结对活动精心筹划，保证每次活动质量，学校领导加强此项活动的督查工作，定期了解进程，确保活动扎实开展。做到每次活动有计划、有记录、有总结，及时发布图文结合的信息报道。

五、具体工作安排：