项目引领，改进教学，提高实效
——区小学品德暑期全员培训总结
8月24日到25日上午，全区100余名小学品德教师在建邺实小参加了暑期全员培训。本次培训以专题项目形式开展，主题为“以课为例，小学品德教学活动的有效设计”。
24日上午，南京市品德教研员罗嫣才老师做了题为《在路上：跟进品德学科课程改进的行程》的报告。罗老师从“品德课改，我们将走向何方？”、“品德课改十年，我们走了多远？”、“未来品德课改，我们要如何走？”三个方面解读了课改引领下品德学科教师所需要具备的能力。接着以品德教材中历史类课型为例，结合实际课例向老师们进行了基于课程标准教学的课例分析。最后，针对教师在平时教学中的困惑进行了解答，并给出了很多教学方法的指导。接着，区教研员徐静老师就备课时教材分析的方法、教学活动设计的误区等方面对参培老师进行了培训。下午，来自莫愁湖小学的戴春晴老师、建邺实验小学的陈晓飞老师、晓庄一实小的陈蕾老师和南湖一小的裘淼老师分别从低、中、高年段活动有效性的开展及教学活动的层次性方面来全体教师开设了微型讲座。戴春晴老师结合课例《怎样才凉快》分析了如何根据课标设计合适的小组活动。陈晓飞老师结合课例《小小地图会说话》介绍了探究性学习的策略及需要注意的内容。陈蕾老师就高年段的教材进行了小组活动的策略分析，并介绍了各年段小组活动开展的异同。裘淼老师针对同一主题不同年段的教材结合课例分析了教学的层次性，提出还是要根据课标选择相应的教学活动。25号上午，区品德中心组的9位老师在教研员徐老师的带领下，就新学年品德学科教研的项目主题和开展形式进行了研讨，结合各校的现状，每位老师积极思考、热烈讨论，为区域品德学科的发展出谋划策。
本次培训，各校均能通知到位、积极组织，教师的参与面广。在培训过程中，教师们就教材分析发表了自己的观点。在接下来的区级培训中，还将围绕这一项目和主题开展多种形式的课例研究、沙龙研讨、专家引领等活动。希望广大教师能够更加积极地互动，全身心地参与研讨，为更好地开展校本研修、改进教学夯实基础。
