一、指导思想

本学期培训工作在认真领会市、区教育局2014年师训、干训工作要点的基础上，紧紧围绕 “队伍建设”和“人才培养”两个关键词，以发展区域的广大教师为核心，以培养造就高素质专业化教师队伍为目标，强化过程管理，积极构建多元、开放的培训体系，进一步推进研训质量的提升。

二、主要工作

（一）干训工作

协助中学组、小学组、幼教组做好分管教学副校长、教务主任的培训工作。协助中、小、幼定期开好分管教学领导（园长）例会,将每月一次的例会开成学习培训会，开展以“专家讲座、沙龙研讨、案例研究、现场指导”为主线的系列活动，积极探索自主、合作式的教学管理者的培训方式，增强培训的实效性。本学年协助做好”教学管理者制定本校的质量保障体系”的相关培训工作。

（二）师训工作

充分发挥四位一体的效应,将师训工作与常规教科研工作相结合，从不同层面培养出更多的骨干教师，使其具有辐射、引领和品牌效应，对我区教师整体素质的提高起带动作用，解决我区师资力量不均衡问题。

1.加强研训员队伍的培训，提升指导力

本学期继续鼓励研训员积极参加省、市的学科提升培训活动，开阔视野，做到研训工作与时俱进。开设研训员论坛，构建学习共同体。继续开展教学实践周活动，开展研训员月报表制度,促进研训员到学校进课堂指导。及时做好研训员研训的过程性资料的收集和整理工作。

2.专题引领，深化全员培训

在暑期全员培训的基础上，各学科研训员要用项目或课题形式做好本学期的培训工作，切实解决教师的课堂低效问题。开学初各研训员上传本学科的研训计划,计划中要突出研训主题。本学期将组织分中小学进行研训活动的随机观摩。

本学期继续坚持中小学、幼儿园各学科研训计划全部上网发布，教师参加全员培训由各学校统一组织在“江苏教师管理”平台报名，教研员及时进行人员的审核并加强对培训的过程管理，严格签到、网络考勤。

 3.深入开展校本研修，促进教师专业发展

开学初在全区范围内做好优秀校本研修案例和方案的征集与评比工作。各位研训员要将指导学校学科组的校本研修工作纳入自己研训工作的整体思考中，定期深入学校指导学科组开展有效的校本研修活动。

充分用好网络平台，做好校本研修的过程管理工作。利用“建邺区教师发展中心”中“教师培训”的“校本研修”专题栏目，做好校本研修的网络管理工作，确保校本研修工作落在实处。开学初各学校及时上传校本研修计划到该栏目，培训处组织专家进行审核，学期过程中在该栏目中及时发布学校的校本研修动态，年底各学校及时做好校本研修工作的总结并上传。

4.构建学科教师微型学习共同体,分层发展教师

各研训员要制定本学科教师队伍建设的方案，充分利用学科中心组和兼职研训员，以此为核心形成校际间的微型学习共同体，定期开展学习培训活动，发挥骨干教师的示范引领孵化作用，以点带面，促进学科组教师的分层发展。本学期通过“研训员论坛”分享研训员的队伍建设思路。

5.落实新教师培训,促进岗位成长

仔细研读南京市中小学教师职初教育校本研修课程指南和培训课程纲要,在认真总结2013年新教师培训工作的基础上，制定2014年建邺区新教师培训方案。统筹设计好一年见习期内区本和校本培训的主题和内容，做好培训的过程管理和考核工作，通过主题式、体验式、合作式等丰富多彩的形式提升培训的有效性，使新教师能尽快适应岗位需要。

6.开展心理健康培训，促使学校教育活动规范有效

继续开设建邺区学校心理健康教育教师培训班，以保证学校心理健康发展走向深入并规范有效。在暑期已经开班并集中培训的基础上，开学后继续组织、落实好本学期的培训任务，并在2014年1月月底前完成培训考核和结业证书的发放。

7.深化与高淳的牵手结对工作，促进城乡均衡发展

对照南京市教育局《关于进一步深化“百校千师携手共进计划”的实施意见》（宁教高师[2013]6号），认真落实“2013年—2015年建邺与高淳结对共进工作实施方案”，做好与高淳的支教结对活动，发挥优势、资源共享、联合攻关。本学期在幼教、信息和中小学英语三大领域实施订单式送教下乡服务，继续利用“张勇成特级工作室”深入开展名师驻校帮扶活动，通过举办主题、专题教研或系列教研周、课改研讨会、“教师论坛”、经验交流会或现场会等活动，将牵手结对工作落在实处。

协助教育局督促区内17家百校千师学校认真落实牵手结对工作，完善新网页中“百校千师专题平台”的发文权限等相关工作，做好过程性管理工作，年底做好对各结对学校的2014年度该项目的考核工作。

8.用好网络平台，规范各级各类培训管理

做好“建邺区教师发展中心”网页 “教师培训”栏目的优化设置和过程管理工作。熟悉即将启用的省市两网合并后的“江苏教师管理”平台，并组织各学校进行专题培训。进一步完善区内教师培训的管理路径。进一步规范国培、省培、市培、区培各级各类教师培训的管理工作，提高培训质量，力争各级各类培训班的学员参与率和结业率均达100%。

 三、具体安排

八月：

1.     2014年中小学英语教师暑期引智培训（完成总结、视频上传等工作）

2.     2014年暑期教师全员培训

九月：

1.     校本研修案例征集与评比

2.     2014年新教师宣誓培训

3.     2013年新教师结业典礼暨2014年新教师开班典礼

4.     2014-2015学年教师全员培训班的网络建班、报名、审核

5.     各学科网研训计划上传

6.     各学校上传校本研修计划

7.     分管教学校长和教务主任研修

8.     新教师培训

9. 心理健康培训

十月：

1. 百校千师活动

2.分管教学校长和教务主任研修

3．新教师培训

4.心理健康培训

十一月：

1.百校千师活动

2分管教学校长（园长）和教务主任研修班

3.新教师培训

4.心理健康培训

十二月：

1. 百校千师活动

2.分管教学校长和教务主任研修班

3．新教师培训

4.心理健康培训

元月份：

1.完成培训工作总结

（1）本学期工作总结

（2）2014年度师干训工作总结

（3）2014年度培训工作报表

2.协助教育局对各百校千师学校进行年度考核和经费的发放

3．各学科完成研训工作总结

4．分管教学校长和教务主任研修班

5.新教师培训

6.心理健康培训班结业

                             建邺区教师发展中心培训处

                                    2014年8月30日