校本教研促发展，同课异构引深思
——记晓庄一实小数学校本教研活动
随着新课程改革的逐步深入，切实有效地开展校本研修不仅能够促进教师业务能力、教学水平的提高，同时对于教师群体的建设也起到了积极的推动作用。区别于常规的“他人的，知识的，课程的”的校本培训理念，晓庄一实小的数学教研组立足实际，坚持“个人的，行动的、分享的”校本教研思想。本学期，组内开展了“同课异构”的系列教研活动。执教同年级的王晶老师、胡晓娟老师分别展示了《复式统计表》一课，不同的理念、不同的课堂为老师们深入探究课堂教学的有效性提供了丰富的素材，课后，老师们展开了热烈的研讨。这样的教研活动还将继续……
