12月10日，南京市重点联系课题《互联网思维下智慧学习生态建设的校本研究》的中期展示活动在金陵中学实验小学一楼报告厅隆重举行。《江苏教育》杂志副主编蒋保华、南京市教育科学研究所副所长张爱平、南京市教育科学研究所徐良博士、建邺区教育发展中心副校长王凌、建邺区教师发展中心科研处主任倪晓寅、金中实小校长何义田以及全区小学教科室主任及语文、数学骨干教师全程参与了活动。
本次展示活动分成五大版块。
首先是研究课的展示——李慧子老师的《习作6这儿真美》，以及李丹老师的《认识角和画角》。两节研究课都是基于智慧学习活动设计所展开的，两位老师适时引入智慧学习活动元素，优化教学设计，用技术手段实现对个体需求的满足和个体成长的关注。
紧接着是智慧学习环境建设的成果展示。参会教师在引导员的带领下参观了学校的智慧学习环境建设，尤其是人工智能技术的引入，完善了学校的数字化学习环境，给大家留下深刻的印象。
随后，在报告厅展开沙龙研讨。参与沙龙研讨的是赵梓如校长、李丹主任、谈吟秋主任、张滕南主任、李慧子老师和周孝勇老师。几位老师们围绕“智慧学习活动设计的校本实践”展开讨论，分别从“智慧学习活动的认识”，“技术对于课程实施的影响”以及“如何把智慧学习活动引入教学”等几个角度交流看法，表达意见。谈吟秋主任在沙龙的尾声，以“智慧学习活动设计的校本实践与思考”为题带来一场微型讲座，让与会老师们对于智慧学习活动设计有了进一步的理性认识与深度思考。
接下来课题主持人李有翔副校长进行了课题中期汇报。李校长将课题研究的基本情况以及初期研究成果详尽地介绍出来，将研究中遇到的困惑和问题坦率地提出来，并分享了课题下一步的研究计划。
最后，三位教育专家对课题研究情况提出了自己的看法和建议。大家肯定了学校在“智慧学习生态建设”方面的大胆尝试，在课题研究方面所作出的努力探索和扎实推进。专家们希望课题组能够进一步聚焦课堂，让课题服务于课堂，让技术服务于教学，让课题研究真正带来学校教与学方式的变革。（谈吟秋供稿）
