韩云燕 2023-04-25 16:35:53
三年的时光匆匆走过，大班的孩子马上就要离开幼儿园去上小学了。说到小学，幼儿总是充满了向往，然而最让人羡慕的却是哥哥姐姐们胸前那飘扬的红领巾。他们常常讨论关于红领巾的话题，充满了好奇心和求知欲。通过PPT幼儿知道了“红领巾的故事”，原来佩戴红领巾的都是少先队员。那怎么系红领巾呢？用什么方法呢？我们也想当少先队员呀。伴随着这些问题，借助步骤图，同伴开始合作在生活区探索系的方法。有的遇到红领巾打结了，旁...
胡敏 2023-04-25 13:29:06
小班正是培养劳动意识的最佳时期。《3—6岁儿童学习与发展指南》中也指出“引导幼儿生活自理或参加劳动，让劳动成为幼儿发展的一项重要内容”。每周一的劳动日，老师们通过分享各种劳动视频，鼓励幼儿进行各种劳动，以此引导幼儿从小热爱劳动，体验劳动生活。大扫除时间到！小朋友们纷纷卷起袖子变身劳动小能手，让我们一起来看一看他们专注劳动的身影吧！首先，小朋友们熟练地选择自己需要的劳动工具，接着便一心投入到劳动中，...
俞巧梅 2023-04-25 12:34:00
书是孩子们最好的伙伴，为了让孩子们享受阅读的美妙，感受图书带来的乐趣，小四班的孩子们一同开启“阅读奇遇记”之读书交流会啦！语言区里的图书真多啊！孩子们每次拿起绘本都爱不释手，瞧！这会儿孩子们又在一起分享了，有的孩子说自己最喜欢的是大恐龙的故事，有的孩子揭秘了翻翻书里奇妙历险，还有的孩子在表演《小红和小绿》绘本里的情节：“我是小红，我来帮忙装货啦”“货太多，小绿也来帮忙啦”，孩子们边说还边用手比划起...
窦攀攀 2023-04-24 14:58:24
数字随处可见，小区里、楼道里、马路上、交通工具上都有数字......那在我们可爱的幼儿园里又藏着哪些数字朋友呢？快随同中一班小朋友的脚步一起找一找吧！瞧！孩子们自主成立了“数字调查小分队”，商量好调查地点后，开启了探究之旅……骞骞：“钟表上的数字告诉我们现在是几点。”涵涵：“测体温时屏幕上有数字。”黄冕：“我发现了，小椅子下面有数字标记。”小海星：“红箱子（灭火器箱）上有119标记。”小玉米：“门...
张瑶 2023-04-21 16:51:33
皮亚杰说：“儿童的智慧来源于材料”。在建构游戏中，积木是最典型的搭建玩具,它所体现出来的实践性、全面性、知识性和趣味性均符合幼儿的发展目标。通过对不同形状积木的摆弄、搭建，幼儿的动手操作能力、想象力、空间思维能力、合作意识均得到发展。本周二，大二班的孩子们来到建构馆，一起搭建南京特色古建筑夫子庙的大成殿。活动前，孩子们一起欣赏了大成殿的图片，发现了大成殿不仅有翘起的飞檐，还有整齐的屋顶。活...
公彦芳 2023-04-21 16:37:51
玩是孩子的天性,户外创造性游戏则是释放孩子天性最好的方式之一，幼儿在游戏中不仅能充分地表现自己感知快乐，同时也能发展语言表达、社会交往、探究、创造等能力。一起来看看大五班的孩子如何玩转户外创造性游戏的！幼儿根据自己制定的计划，选择场地、材料，和同伴一起游戏。瞧！两位消防员在小山坡上商量着救火方案；树屋里的小朋友正在制定生活和学习的好习惯；还有的孩子玩起了货车司机的游戏，帮助别人运送物品。大...
建延昭 2023-04-21 16:04:13
天气渐渐暖和起来了，有什么办法让我们的身体变得更健康呢？嘟嘟：多喝点水，不要出去晒太阳，外面太热了；蕾蕾：开空调，就会很凉快；波波：吃冰淇淋很凉快。夏宝：我妈妈给我做过枇杷椰椰，冰冰凉凉的，大多数孩子都说没吃过，那我们一起制作枇杷椰椰吧！制作一杯枇杷椰椰需要准备些什么呢？一起来听听小一班的孩子们是怎么说的吧！“需要很多的枇杷。”“还有椰汁。”“要用到榨汁机。”孩子们还期待呀！在老师的引导下，他们通...
章庆 2023-04-21 16:00:51
一日生活皆课程，科学探究活动密切联系着幼儿的实际生活,充分利用幼儿身边的事物与现象作为科学探索的对象。在搭建积木时,发现孩子们无论是什么形状的物体,拿到手里先滚一滚,往前推一推,如果能滚起来,就玩得更起劲了。基于幼儿的兴趣小三班开展了“什么东西会滚”的探索之旅。小朋友仔细观察物体的外形特征，看看所选的玩具能不能滚动，探索什么样的东西是可以滚动的，瞧瞧...
夏润东 2023-04-21 14:53:21
最近在和家长沟通时，常听到家长说：“我家孩子每天回家都要玩手机”、“我家孩子就在家看书不愿意外出活动”、“我家孩子放学一直在外面玩，叫吃饭才肯回家”等情况。基于这些问题，为了让幼儿保持有规律的生活，能够合理安排自己的生活，大一班的孩子在2023年4月20日开展了《有用的活动表》设计活动。孩子们在回顾了一周的活动后，和好朋友交流了自己想做的事。小西瓜说：“周一上午我想去给小葫芦浇水，下午打扫廊架卫生...
王露雪 2023-04-21 14:36:18
《3~6岁儿童学习发展与指南》指出:“游戏与幼儿发展的关系是游戏反映发展、游戏巩固发展、游戏促进发展。”创造性游戏是幼儿非常喜欢的户外活动，有着丰富的玩具和材料，孩子们可以大胆发挥自己的想象力进行游戏。又到了孩子们的创造性游戏活动时间了，幼儿园每一个角落真热闹，就让我们跟随镜头一起去看一看小二班宝贝们在游戏中的状态吧！孩子们先是自己选择游戏的区域、选择游戏材料和同伴，然后开始进入愉快的游戏中。“看...
