张小娣 2023-03-28 16:13:34
《指南》中指出：“5—6岁幼儿能初步感受文学语言的美”。在《春天多美好》的主题活动中，孩子们在了解春天的动物、植物、天气、人的变化后，对春天产生了浓厚的兴趣，纷纷用自己的方式表现着春天的美。瞧，孩子们在赞美春天呢！首先，创设问题情境，“你会怎么赞美春天呢？”引发孩子们对春天的联想，并鼓励幼儿运用已有经验赞美春天。其次，通过图片学习诗歌，帮助幼儿理解诗歌内容及运用的比喻手法，感受诗歌中春天的美。再次...
汪芳 2023-03-28 15:21:17
养蚕是一段快乐的科学探究历程，《纲要》中指出：“在日常的生活和游戏中，引导幼儿喜欢、爱护动物，愿意参加饲养小动物，爱护大自然。”为了让孩子们更好地理解生命的意义，学会珍爱、尊重、保护生命，近日，大五班开启了童心养蚕乐翻天活动。活动中，通过观看视频，大家认识和了解了蚕宝宝的一生。初见蚕宝宝，孩子们又紧张又激动，有孩子说：“咦？这些长长的、黑黑的就是蚕宝宝吗？”“小小的蚕宝宝真可爱，它什么时候才会长大...
窦攀攀 2023-03-28 15:10:16
小小的郁金香鳞茎在孩子们的呵护下慢慢成长着……一天早晨黄冕兴冲冲的跑进教室，激动地说道：“老师，自然角的水培郁金香有绿色的叶子了！”“郁金香的叶子有多长呢？茎会长多高呢？……”孩子们在观察过程中纷纷提出了自己的疑问。追随着孩子们的疑问，我们给予了孩子启发式的引导。瞧！孩子们纷纷拿出自己能够想到的工具来测量：直尺、绳子……在测量时，孩子们之间也形成了良好的合作关系。小米：“这一个好像比昨天长高了一点...
张瑶 2023-03-27 10:25:10
劳动教育是幼儿园教育的重要组成部分，为了让幼儿了解并掌握基本的劳动知识与技能，体验劳动的快乐，每周一的下午都是我们快乐劳动日，今天轮到我们大二班的小朋友打扫廊架，一起去看看吧！孩子们拿好工具，分好工，开始打扫啦！有的孩子负责接水，有的孩子在用抹布擦拭廊架的座椅，孩子们不仅擦好了座椅的正面，连反面也没有忘记呢！细心的小女孩把廊架下面的小玩具挪开，用抹布仔细的把灰擦干净。还有的孩子几个一组，整理玩沙用...
黄佳颖 2023-03-23 17:02:06
儿童的智慧在指尖上。进入小班下学期以来，折纸逐渐成为小四班孩子们喜爱的活动。弹性点心的时间，孩子们会用彩纸翻来覆去地折出各种有趣的动物。“我折出小飞机啦！”“我会折小狐狸！”她们热火朝天地向同伴展示着自己的折纸作品。 今天小四班的小朋友来到了美工馆开展了折青蛙活动，小朋友们来到纸艺区，拿出彩纸折起了小青蛙。在老师的讲解下，孩子们认识了虚线和箭头，这两个...
唐韵 2023-03-23 16:53:00
最近孩子们在观察春天的时候发现了地里长了很多小野菜，有哪些野菜是可以吃的呢？孩子们非常感兴趣。为了丰富生活经验，锻炼孩子们的动手、合作能力，我们在班级小厨房开展了有趣的包荠菜馄饨的活动。活动开始啦，老师介绍了包馄饨的材料，讲解示范了多种包馄饨的方法，之后孩子们有模有样地包起了馄饨。你们瞧!大家先把馄饨皮摊在手掌，用小筷子蘸了荠菜肉馅放在面皮的中央,接着叠一叠、捏一捏、按一按，一个馄饨就完成...
丁玲洁 2023-03-23 15:17:46
创游是孩子们最喜欢的活动，在创游中可以尽情表演、游戏。但在过程中发现游很多孩子没有想好玩什么、怎么玩、需要什么材料就开始了游戏。追随孩子们的兴趣，我们一起开展了我的创游计划活动。活动中孩子们围绕“游戏场地、游戏角色、游戏材料、游戏伙伴”四个内容讲述“想在哪里玩、想扮演谁、需要什么材料、和谁一起玩。”甜心说：“我要在1号场地滑滑梯那玩、我要扮演警察、需要手枪和手铐、我要和木子一起玩。”飞飞说：“我在...
章庆 2023-03-23 14:56:04
建构游戏是孩子们最喜欢的游戏之一。今天，小三班的小朋友一起来到了建构馆，搭建“小桥”。活动一开始，孩子们通过欣赏图片，了解了哪些地方有小桥，他们有什么相同的地方，都由哪几个部分组成。接着，掌握了要按照桥墩——桥面——斜坡——栏杆的顺序搭建。最后，孩子们讨论了可以选择什么积木做桥墩（圆柱形、基本块等）、用什么积木做桥面（二倍块、四倍块等）、用什么积木做栏杆（半圆形、小正方形等）等等的细节问题。随着搭...
王露雪 2023-03-23 14:38:31
花生孩子们都非常喜欢吃，剩下的壳一般都会丢掉。为了体现资源再利用、并让孩子体验动手操作的乐趣，锻炼幼儿手的灵巧性和提高孩子们的审美能力，小二班孩子们自己动手制作“花生壳创意画”。活动中孩子们有的用油泥做蓝天，有的用皱纹纸做小草，有的用吸管做柳条，接着用花生壳做小种子，再用蜡笔画上小芽，好看有趣的花生壳创意画就完成啦！创作无处不在，通过本次活动发挥了孩子们想象力，锻炼了孩子们动手操作能力。让孩子们明...
建延昭 2023-03-23 14:37:59
自然角是幼儿认识周围世界，发现、探索生活奥秘的小角落。为了更好地发挥自然角的教育功能，帮助幼儿养成爱护动植物、观察大自然、热爱劳动的良好习惯，每天游戏或日常观察时我们都会鼓励孩子去自然角给植物浇水施肥！自然角里可以做什么？让我们来看看小一班的孩子们是怎么做的吧！“我们在给小鱼、茨菇宝宝换水”、“我们在做记录”、“我们在看小乌龟有没有睡醒”......每一个区都是小朋友与自然角互动的痕迹。通过孩子们...
