袁哲，南京外国语学校河西初级中学第二附属小学副校长，中共党员，一级教师，曾荣获南京市教育系统优秀共产党员、南京市优秀教师志愿者、南京市建邺区优秀青年教师、建邺区优秀教育工作者、建邺区数学学科“能手教师”等称号，担任建邺区数学学科（第二盟区）首席教师，兼任NC认证网络工程师、国家级二级教练员（裁判员）。曾获省级赛课二等奖，多次在区级赛课和基本功比赛中获奖，多次在全区执教示范课、公开课。主持并结题2项市级个人课题、3项区级个人课题，数十篇论文案例在国家级、省市区获奖。

他是“有趣课堂”的追求者。他认为学生都是带着自己的经验进课堂的，教师需要走进学生的世界，了解他们的学习起点，知晓他们的兴趣爱好，体谅他们的学习难处。教学中创设实用情境，引导学生开展主动、合作式学习，完成有价值的学习任务，从而培育学生真实的思维能力，促进学生核心素养发展的目的，进而让“有趣课堂”成为学生展示自我和体验成功的最佳场所。

他是“生活数学”的践行者。在他的教育理想中，教育与成长相连，与美好相关，教育是成为美好、成就美好的过程。“成为美好，成就美好”是主动发展、有向发展的过程，也是孩子找到自我、实现自我的过程。在数学教学中，他以“生活数学”的思想，以孩子直观可见的社会生态为基础，以课程统整的方式，让数学课堂与“美好生活”相伴，让数学学习与“美好生活”相约，让数学成长与“美好生活”相遇，帮助孩子在数学的多维世界中寻找真善美。

他是“儿童立场”的实践者。他深知儿童的发展是现代教育的核心。他始终让儿童成为课堂的主体，研究儿童的心理特点，遵循儿童的认知规律，先后在“检查习惯的培养与养成”“利用学情分析制定教学目标”“student t检验在评价中的应用”“小学数学起点型核心知识”“小学生逻辑推理能力提升”等前沿课题潜心研究，深耕实践。他以儿童视角和思维能力培养为出发点，带领学生畅游学习的海洋，让课堂成为连接知识与生活的桥梁。