5月27日下午13:30分建邺区小学英语高年级阅读教学教研活动在南湖一小举行,全区兄弟学校的五、六年级的所有英语教师参加了此次教研活动。 随着建邺区小学英语阅读板块教学与研讨的深入,我区英语教师对阅读板块的教学达到了较高的层次和水平。如何使得阅读教学更加简约、高效和精细化是我区进一步研究的重点。本次教研活动更好地展示了我区教师在这方面所作的研究。 南湖一小的金鑫老师通过对5B ...
精彩短课 绽放教师魅力 2010年5月21日,南京市小有名气的致远外国语小学举行了“充分调动教学资源,打造英语活力课堂”的教学研讨。此次活动由来自五所学校的英语教师,分别上一节只有25分钟的短课,课后由致远外小外籍教师和南京市英语学科带头人杨筱艳老师进行评课。这五节课不仅在内容上各有新意,而且教学风格各有特色。让听课老师体会了短课的精彩,真正绽放了上课教师个人魅力。对于习惯了40分钟课堂的老师来说,上一节只有25分钟的短课是比较困难的,...
2010年5月6日,致远外小英语教研组长、教导处副主任吴明老师赴常州参加了宁、苏、锡、常四城区课堂交流活动。吴老师为常州中山路小学五年级的孩子们带来一节与众不同的5B Unit9BC板块的英语课。在这节课上,吴老师将上海世博会吉祥物海报设计为主持人,带领学生们进行一系列与世博会有关的知识竞赛活动,深得学生们的喜爱。这样一节内容丰富多彩,极具时代性和趣味性的英语课,也受到了所有听课老师的一致好评,并获得了一等奖的优秀成绩。...
2010年5月21日上午,南湖一小、南湖二小、南化四小、大光路小学和致远外小 “五校联谊”英语教研活动在致远外小举行。本次活动以“充分调动教学资源,打造英语活力课堂”为主题。一小的刘雯老师执教了《Shapes》,二小的常建荣老师执教了《Insects》,南化四小的宋传敏老师执教了《At the weekends》,大光路小学的徐洋老师执教了《Traffic》,我校高胜男老师执教了《What can you hear》。 五节课紧紧围绕学生不同的学段特征和学习心理进行教学设计,...
4月29日上午8:20在莫愁湖小学汇报厅举行了建邺区高年级教研活动,本次教研的主题为“打造真实有效的小班化活动课堂”,还特别邀请了沈峰特级教师和南京市英语教研员张海燕老师。 莫愁湖小学的邱芸芸老师为与会的所有老师展示了一节六年级活动板块的研讨课。课上孩子们互动充分,交流积极,充分体现了小班化教学的优势。 接着在全区所有老师的热烈的掌声中迎来了沈峰特级教师的专题讲座《小学英语教学漫谈》...
4月27日下午,继江心洲小学、双闸小学、西善桥小学三校连片教研活动系列一之后,围绕“激发学习兴趣 提高课堂效能”的主题,三校英语老师分别执教三、四、五年级BCD综合板块,又开展了一次精彩的教研活动。 其中,江心洲小学王英老师的《Where?》课堂教学中词不离句,句不离景,学生的话轮较多,整节课扎实有效,目标达成度较高。双闸小学杨晶老师的《A busy day》层次分明,思路清晰,有序中又不失趣味性,...
四月二十二日,雨后的南京春日融融,空气清新。来自我区各小学的英语教师齐聚新城实验学校分校,参加主题为“Love myself,love the world”的校本教研展示。 新城实验学校分校的孩子大多为外来务工人员子弟,英语基础薄弱。英语教研组只有两位在职教师,但是她们在芮校长的支持下,带领两位代课教师扎扎实实开展校本教研,确保英语教学质量。对每一个孩子不抛弃,不放弃。她们在抓实课堂的同时,...
四月15、16、19、20日,2010年南京市小学英语优质课评比在游府西街小学和雨花实验小学举行。我区南湖一小赵瑜老师和江东门小学徐芳老师分别参加了高年段和中年段的比赛,获得了高年段组一等奖和中年段组二等奖。 本次比赛提前一周抽签,两位参赛教师全力以赴,积极备战,度过了一个个不眠之夜。在紧张的备课过程中由我区部分骨干教师组成的智囊团积极出谋划策,牺牲了很多休息时间,体现了和谐的团队精神。...
4月1日下午1:30分在金中实小报告厅举行了金中实小校本教研活动,此次教研活动的主题是“活力英语,魅力课堂”。区兄弟学校的英语老师参加了这次教研活动。本次活动由金中实小的张鹏和王晓燕老师分别展示一节课。张鹏老师执教2B Unit4 My toys,王老师执教4B Unit3 Jobs。两位教师的课各有特点,充分体现了本次教研活动的主题。随后张丽宁老师为与会老师介绍了金中实小在此大主题下所进行的一些英语活动。并给所有英语老师们展示了具有金中实小特色的英语节目。...
3月18日下午2点,在建邺区教师进修学校阶梯教室举行了建邺区英语教师菜单式培训活动。本次培训由区英语教研员孙老师主讲,主题为“新课程理念下的观课议课”。孙老师详细地介绍了新课程理念下教师们应如何去观课议课,为广大英语教师提供了科学的方法和途径。相信随着科学的方法和途径的运用定能促进英语教师的科研能力的不断发展,加快研修共同体的建设,从而不断提升我区的英语教育教学水平。