10月17日,高淳砖墙幼儿园的老师们来到世纪星幼儿园,参与了由世纪星幼儿园语言教研组组织的诗歌教学教研活动。活动开始于世纪星幼儿园刘纯老师的讲座《诗歌教学策略分享》。刘老师在讲座中深入浅出地探讨了诗歌的韵律和节奏对于幼儿语言发展的重要性,以及如何引导幼儿通过诗歌表达自己的情感和想象。她强调,诗歌不仅是语言学习的一种形式,更是培养孩子情感表达和创造力的途径。张玥老师执教大班诗歌活动《落叶》。孩子们充满活力的表演和朗诵,...
11月24日下午,由王桂生校长带队的高淳红太阳桠溪中学的领导、教师代表访问了莲花实验学校,感受学校家长开放日的火爆,了解学校德育工作的具体做法。下午两点半,桠溪中学的七位同仁抵达莲花实验学校,在学校黄文广校长的带领下参观了莲花校园,感受了学校用心设计、以生为本、浸润心灵的校园文化。下午三点一刻至四点十分,桠溪中学任教数学学科的张主任、历史学科的冯老师分别走进八(2)班、八(1)班,参与了学校家长开放日——...
为增进世纪星幼儿园和高淳砖墙幼儿园的交流,实现园所间资源共享,9月8日,世纪星幼儿园迎接高淳砖墙幼儿园教师来园,开展了环境交流活动。世纪星幼儿园老师热情地向高淳老师参观和介绍户外环境和各功能室的分布及特色活动。砖幼老师带着欣赏与学习的心态参观环境,认真聆听世纪星老师的讲解,相互交流探讨。之后,两园教师一同观摩了大班游戏活动《一起去露营》。在活动中教师为幼儿提供了丰富的游戏材料,创设了露营氛围浓厚的环境,...
立冬已至,但秋意正浓,教研活动是一次灵魂的唤醒,也是一次诗意的修行。为了追寻更美的教育风景,为了心中的那份教学热忱,11月23日上午,新城小学的老师们再一次来到高淳阳江小学,和阳江小学的老师们开展了一次主题为《落实课堂教学“真体验” 助力儿童量感“真生长”》的数学研讨活动。本次活动从新城小学的两位老师和阳江小学的两位老师分别带来的展示课开始。第一节课是由新城小学的赵泉涌老师和阳江小学的杨莹老师分别执教的三年级的《...
为进一步落实《关于进一步深化“百校千师携手共进计划”的实施意见》,切实发挥优质资源辐射作用,充分发挥共同体学校的力量,积极探索资源共享、优势互补、共同发展的办学新模式,我校积极开展与高淳区砖墙中学的结对帮扶活动,具体交流研讨活动安排如下: 一、活动主题1.聚焦课堂教学,以学科组建设为抓手,提升课堂教学有效性,以点带面促进教师专业成长;2.关注教师发展,教研科研双驱动,树立骨干教师引领作用,培养青年教师全面发展。...
2023年11月1 日晚上18:30—20:30建邺初级中学在我校一楼会议室召开了建邺初中第三届“湖畔夜话”活动。参会人员包括南京市教研室道德与法治研训员王小叶老师,南京外国语学校河西初级中学王存贵校长,我校李明顺书记、校长,赵晓鑫副校长、陶厚发副校长、周胜副校长,教研处的黄裴宁主任,张瑗老师,德育处的唐金龙主任和所有班主任。这次活动是德育专场,主题是“爱与责任”,号召青年教师坚持做“有温度的教育”。教研处的黄主任主持了这次活动。...
11月8日,凤凰母语工作室在南京市莫愁湖小学组织开展高年级语文小说教学研讨活动,学校高年级全体语文老师参与听课和研讨活动,凤凰母语工作室专家特级教师陈玲玲老师亲临活动现场指导。百校千师拉手学校高淳东坝中心小学的高年级语文组老师们也在线上参与了活动。小说教学是语文阅读教学的难点,五年级下学期学习阅读古典名著的方法,但对小说文体不曾关注。六年级上册为小说单元,小说从此真正走进学生的阅读视野,为什么要读小说,...
11月24日上午,南京市莫愁湖小学书记周敏、副校长徐子倩带领体育组和语文组老师的教师代表来到高淳区东坝中心小学参加主题为“同学促成长 共研行致远”的百校千师活动。语文活动首先由东坝中心小学的汪魏老师带来四年级的《王戎不取道旁李》。汪老师以朗读为主线,以方法指导为抓手,生动形象地带领孩子们领略了少年才俊王戎的机智与聪慧。同时让学生感受文言文精炼的特点,方法的渗透与归纳,贯穿整堂课。第二节课由莫愁湖小学的王强主任带来二年级的《...
2023年11月20日下午,砖墙小学的骨干教师莅临我校,参与了一场关于新小先生制下儿童课外自主学习模式的交流研讨活动。活动中,四位教师分享了他们在新小先生制下的课外自主学习模式方面的实践经验和研究成果。首先,黄舒凡老师分享了《“新小先生制”在合唱团的实践研究》。新小先生制下的合唱团分为演出团、预备团,并设立了学生团长负责考勤、常规;带教小师父负责老带新,以及声部首席负责示范、答疑。当他被赋予了“小先生”的身份,...
4月12日下午,南京市晓庄第一实验小学领导及全体英语教师驱车来到高淳古城,参加与高淳固城中心小学共同举办的“百校千师”交流活动。第一节课是固城中心小学陈晨老师带来的5B Unit5 Helping our parents的Story time。课堂的导入部分,陈老师以孩子们的新教师身份导入,激发孩子对教师的了解兴趣,从自己真实的生活状态,自然过渡到本节课题“Helping our parents”。陈老师的授课环节大量体现本次活动主题“可视化阅读”,带给孩子们一节有意义又与众不同的课堂。...