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2014-03-03
中华中学上新河初级中学与漆桥中学高效课堂展示日
中华中学上新河初级中学高效课堂展示日 中华中学上新河初级中学于10月19日上午在我校顺利举行，此次活动共迎来了南京市小班化学校九十余位教师高淳漆桥友好中学的领导、老师和一百二十多位家长。 本次展示活动分为高效课堂展示日推荐课和专家讲座两部分。江苏省中小学教学研究室副主任董林伟老师做了关于“义务教育课程课标解读”的讲座，新颖的讲座内容，独到的见解，令在座的听众受益匪浅。活动当天学校共展示了17节推荐课，涉及到各门学科，...
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2014-03-01
南湖一中马琰校长到砖墙中学举行微型讲座
南湖一中马琰校长到来结对学校砖墙中学进行一场主题为《小班个性化评价研讨》的微型讲座，深受砖墙中学领导和老师们好评。
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2014-03-01
砖墙中学教师组团到南湖一中学习交流
12月24日，南京市小班化初中数学赛课（决赛）活动在南湖一中举行，此次比赛吸引了全市的初中数学老师前来听课，与我校结对的高淳砖墙中学教师也组团前来观摩学习。我校调动一切可用资源来服务此次活动，对本次活动圆满举办给予了极大支持。 比赛中，各位教师各显其能，展开激烈角逐。每位参赛教师都能认真地钻研教材，充分发挥自己的专业水平，精心设计每个教学环节，并根据教学内容和小班化班级的学生特点设计教学模式、教学方法。...
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2014-03-01
高淳砖墙中学与南湖一中通过网络平台实时交流学习
2013年11月13日下午，由江苏省中小学教研室主办的“教学新时空”初中生物名师课堂研讨活动在南湖一中进行了网络直播。本期的“名师课堂”主讲人是南湖一中校长、市学科带头人、曾获得省初中生物教学大赛一等奖的马琰老师，她执教的课题是《绿色植物与生物圈的物质循环》，本期研讨主题是“基于小班化的生物学课堂教学”。 研讨活动由省教研室生物教研员、教授级专家吴举宏老师主持。参加研讨的两位嘉宾分别是玄武区教研室正高级教师程莉君老师和南京市燕子矶中学的省特级教师王明明老师。...
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2014-02-28
建邺实小与高淳淳溪小学手拉手活动
百校千师活动（建邺实小）.doc
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2014-01-22
南湖二中“百校千师”送教活动研讨会议
上图为我校“百校千师”活动小组的成员正在研讨“百校千师”送教活动具体可行的交流方案。 我校与高淳区苍溪中学的结对活动将要开展送课研讨交流活动。我校将派出三名教师，分别就我校的校本课程——创意生活坊等进行授课活动。支慧老师将送出“南京一日游”创意设计活动课。这节课的设计围绕着：假如你是南京青奥会的志愿者，你将安排德、日、英、法等代表团在南京一日游，你准备具体如何安排。郭丹丹老师将教会学生去认识不同水果的营养成分和如何制作精美的果盘，...
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2014-01-21
特级教师潘文彬和魏光明在高淳桠溪中心小学成立特级教师工作室
2014年1月19日，应桠溪中心小学邀请，潘文彬语文特级教师工作室和魏光明数学特级教师工作室在桠溪小学成立。建邺区教育局易善平局长和高淳区教育局张培成局长全程参加了成立仪式。 在特级教师工作室成立仪式上，桠溪中心小学张校长致欢迎辞，史校长解读特级教师工作室方案，工作室成员代表发言，表达了对成为特级教师工作室成员的幸福之情和专业发展的决心。两位特级教师对工作室成员提出了要求。潘文彬校长提出两点希望，一是历练。...
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2014-01-14
南湖三小与高淳古柏中心小学举行手拉手活动
2013年11月22日，南湖三小一行走进“百校千师携手共进项目”手拉手学校——高淳古柏中心小学。按照三小的帮扶项目计划《学校管理与课程建设》，南湖三小此行的目的是与高淳古柏中心小学相互交流学校的基本情况，以及帮扶的意向与具体安排，并且，由南湖三小带来语、数两节交流课，以及以课例为媒介的三小语数课堂教学理念的解读。 高淳古柏中心小学，位于高淳经济开发区，是一所城郊结合部的中心校，有着八个办学点和八个幼儿园的办学规模，...
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2014-01-10
金陵中学河西分校和高淳县桠溪中学洽谈两校共建工作
金陵中学河西分校和高淳县桠溪中学洽谈两校共建工作 2013年12月25日上午，在徐沂副校长的带领下，金陵中学河西分校一行5人前往高淳县桠溪中学洽谈两校的共建工作。 到达桠溪中学后，桠溪中学王建明校长接待了我们，双方校长首先相互介绍了两校的基本情况。随后，双方进行了对口交流，各部门分别从年级管理、教育教学、教研、德育、信息技术等几方面工作作了详细的介绍。在相互了解的基础上，金陵中学河西分校为桠溪中学提供了在套校本教材和自主学本，...
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2014-01-10
金陵中学实验小学与高淳砖墙小学语文研修交流活动
金陵中学实验小学与高淳砖墙小学语文研修交流活动 2013年12月26日，在吕伏安副校长的带领下，我校6位老师在高淳砖墙小学举行了一次面对面地研修交流活动。 吕伏安副校长和王焱老师分别执教了《一路花香》和《鸟岛》两堂阅读课。他们精心的设计，巧妙的引导，有机的渗透，灵活的教法使孩子们一个个兴致盎然，主动活跃，同时也让听课的老师们感受到了语文课的本真和诗意。 这次交流还带去了金中实小孩子对高淳砖墙小学孩子们的问候，...
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