大班韵律游戏:有趣的按摩

                                   执教：月安幼儿园 芮志燕

活动目标：

1、感受乐曲活泼流畅的音乐性质及节奏，并能用动作的轻重、快慢来表现对音乐的感受。

2、通过讨论、匹配、模仿、游戏等方式，了解音乐可以运用在生活中的场合中。

3、愿意与同伴合作来表现音乐，体验游戏的快乐。

活动准备：

音乐、图谱。

活动过程：

一、教师情境导入，激发幼儿兴趣。

“芮老师开了一家理发店，每天都有很多顾客来我们店里做按摩，可是我们的理发师都忙不过来了，于是我要招聘几个小理发师，来应聘的理发师必须先学会我的一套按摩大法。这套按摩大法的流程是什么样的呢？我们一起来看一看。”

二、教师引入图标，帮助幼儿熟悉动作，梳理顺序。

1、老师随乐完整表演，幼儿观察。

   按摩了哪些地方？动作分别是什么？按摩的顺序是什么？

2、老师带幼儿梳理按摩流程，并出示图标。

3、分段练习

第一部分：捏肩

第二部分：抖手

第三部分：捏肩

第四部分：切背

第五部分：捶腿

三、教师退位，帮助幼儿自我反思

1、幼儿根据预令进行完整尝试。

师：“刚才按摩的时候有没有遇到什么困难？”

2、幼儿随乐完整自我按摩。

幼儿讨论：为什么按摩之前毛巾要抖一抖？

3、根据幼儿实践情况，可再次随乐自我按摩，老师退位。

四、通过与同伴的共同游戏，调整自己的动作。

1、幼儿进行两两合作的按摩。（2遍）

   幼儿互相点评。

2、幼儿邀请客人老师一同游戏。

活动延伸

师：“理发店里除了可以按摩还有哪些服务项目？这些服务配上音乐会是什么样的呢？我们一起去班级和其他小朋友试一试吧！”