首先，第二小组负责人沿河幼儿园蒋素娟老师介绍了本次教研活动的内容，大家充满期待的走进本次教研。执教的两位教师在教学活动前和大家分享、交流了各自执教的韵律活动中动作设计的想法，启发观摩的教师思考不同年龄段的韵律活动中动作创编的适宜性。香山路幼儿园邢雅韵老师执教的小班韵律活动《找到小怪兽》生动活泼，运用语言和肢体动作提示，启发幼儿感受音乐节奏，体验欢快的音乐风格。春晖幼儿园呙子涵老师执教的大班韵律活动《阿拉丁神灯》充满了异域风情，教师鼓励幼儿观察，通过尝试、比较掌握了具有难度的韵律动作。两节活动均创设情境，以游戏的形式激发幼儿积极调动已有经验，在层层递进的活动中探究表达。最后，鹤琴幼儿园叶屏屏老师的互动体验式专题讲座《幼儿园韵律活动要素》将本次教研推上了高潮。

通过本次的现场观摩及专题讲座，音乐组教师获得了韵律教学活动设计中的相关经验，体验到“动作叠加、空间方位、合作形式”这三个要素对韵律教学活动设计的重要影响。相信在本次互动体验式教研的促进下，老师们在开展韵律活动中，会更加关注幼儿的已有经验，依据三个重要要素因材施教，为幼儿营造更加适宜的游戏学习环境。