为了更好地贯彻《3—6岁儿童学习与发展指南》中数学领域的目标要点，引导教师关注幼儿数学学习的关键经验，2018年4月17日，建邺区数学教研组的成员们齐聚南京市爱达幼儿园参与教研。

活动前，组内教师在线上学习了由沿河幼儿园张辉老师带来的微讲座，活动中，大家带着思考观摩了两节围绕《指南》中数学领域目标一设计的活动。

活动分别由来自爱达幼儿园的程亚楠老师和世纪星幼儿园的杨娟老师执教。程老师带来的是小班活动《小兔捉迷藏》，采用游戏化的教学模式，让幼儿在情境中感知方位，并通过语言去大胆地表达对上下、前后、里外等方位词的理解。杨老师带来的是大班活动《测量身高》，通过真实问题的提出，锻炼了幼儿利用数学去解决问题的能力。两位执教老师关注了幼儿的年龄特点，让幼儿在轻松、愉快的氛围中，感受到了生活中数学的有用和有趣。

活动观摩结束后，在杨柳老师的组织下，核心组教师带着新教师一起，分组进行了交流与研讨，一起就目标的制定与达成情况、幼儿在操作过程中出现的问题及教师的回应策略、材料提供适宜性等方面展开讨论。在最后的集体分享环节，为两节活动的不断完善出谋划策。

这次的教研活动，是一次相互学习与集体反思，通过看、学、做、研、思的循环，帮助教师们澄清观念，并鼓励将所学运用到实际的教学实践中，以促进幼儿更好的发展。（南京市香山路幼儿园 尤如梦）