出勤情况

核心组应到 18人，实到14 人

前期回顾

将原先重单个科学集体教学活动研究转换为以主题式科学发现活动为研究重点，更加符合当下的课程理念，活动内容会更加贴近儿童真正的需求。

本期目标

1、          解读本学期计划。

2、          自学主题式科学发现活动大班《有趣的纸》项目案例，并进行交流发言，加深组员对科学主题式项目的理解。

3、          本学期教学展示活动的安排。

研训过程

10月16日上午，区科学组核心组成员来到南京晓庄学院实验幼儿园参加第一次教研活动。首先由组长孟广文解读本学期研训计划，随后组织老师们进行主题式科学发现活动《有趣的纸》的案例学习和交流讨论。

本次活动最值得一提的是，组员们围绕理论学习展开深入的讨论，非常深刻。大家先自学主题式科学发现活动《有趣的纸》的案例，随后展开了充分的学习交流，围绕“我理解的主题式科学发现活动是什么？”充分谈出自己的见解与认识，通过学习大家理解了主题式科学发现活动的一般流程、更加注重儿童的学习需要，从问题为线索脉络，推进项目的学习进程，

在此过程中，教师观察儿童、倾听儿童尤为重要，通过学习交流，大家更加明晰了主题项目的实施方法，激发了组员的尝试探索的欲望。真正达到了学习共同体的作用。

本次教研活动，不仅让老师们充分了解了主题式科学发现活动的开展方法，也开拓了老师们的思路，这也将指引老师们在科学探究之路上砥砺前行，更加愿意交流分享自己的经验，将课程走向深入，让科学探究的精神贯穿在日常的教育教学之中。

下期研训

       由三位教师分别从主题式科学发现活动中节选一个集体教学活动、科学区域活动、科学课程故事进行展示。