教研目标

1.以《3~6岁儿童学习与发展指南》、《幼儿园科学领域教育精要》、《幼儿科学教育活动指导》书为学习指南，明确各年龄段儿童实验探究活动、科学技术与操作活动的关键经验。

2.重点收集和整理科学领域实验探究活动、科学技术与操作活动的教育资源。

3.根据不同年龄段幼儿实验探究活动、科学技术与操作活动的关键经验进行活动设计并实践、反思。

4.通过学习与实践，不断提升教师对科学教育活动的执教水平。

具体措施

1.深入学习《指南》、《精要》、《幼儿科学教育活动指导》的重点篇章，掌握科学实验探究活动、科学技术与操作活动的设计与组织要领。2.重点对三类活动进行现场研讨，形成精品教学案例，让教师掌握三类教育活动的教学基本流程。

3.通过观摩活动、集体研讨、专家讲座等形式，梳理三类类科学活动的基本流程。

4.组员定期观摩活动、并撰写教学反思，提升教师有效的课堂指导策略。

5.通过优秀活动案例设计的评比，提升教师对三类科学活动的设计能力。

预期成果

1.形成科学实验探究活动、科学技术与操作活动的相关案例集。

2.每类教学活动精选拍摄视频。

3.收集整理教师的相关教学反思和观后感。

具 体 活 动 安 排

序号

日期

时间

地点

主要内容

1

2018.3.7

14:00-17:00

教师发展中心

研讨新学期学科组教研计划

2

2018年3月

网上交流

形式

各家幼儿园

一、网上交流本学期教研计划

二、组员根据各自所带班级做思考

三、网络交流

2

2017.3.21

9:00—11:00

晓庄实幼

一、交流本学期教研活动计划

二、理论学习节选《科学关键经验与活动指导》第五章；《幼儿科学教育活动与指导》实验探究活动技术操作活动的设计与组织。

三、结合本学期的教研内容分组讨论交流自己设计的活动，每组推选2位教师进行公开展示活动。

四、集体备课

五、作业：老师们修改自己的教学设计，不断完善，并在本园、本班实施。

3

2018.4.25

9:00—11:00

待定

一、 教学展示、观摩（内容与人员待定）

2节教学活动

二、观摩研讨

围绕重点进行研讨。

三、集体备课

组织下一次观摩的集体备课。

四、作业布置

4

2018.5.23

9:00—11:00

待定

一、 教学展示、观摩（内容与人员待定）

2节教学活动

二、观摩研讨

围绕重点进行研讨。

三、集体备课

组织下一次观摩的集体备课。

四、作业布置：

5

2018.6.20

9:00—11:00

待定

一、 教学展示、观摩（内容与人员待定）

2节教学活动

二、观摩研讨

围绕重点进行研讨。

三、本学期教研活动总结

四、收集本学期的资料