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发布时间：2010-01-07
孩子们总是喜欢做实验，因为孩子的秉性就是好动，实验中很多现象让他们感觉很有趣，但是往往在实验以后孩子不知道自己到底得到了些什么。所以我认为适当的理论性知识是必要的，这样孩子就有了研究的方向，有针对性的进行研究。但是如何给孩子解释这些枯燥的理论便是老师主体研究的方向，生活中大量的实例可以为这些理论润色不少，也更容易被孩子接受。所以科学学习往往就是从生活到理论再到实验验证的过程，让学生发现生活中的科学知识也是科学学习的目的之一。
