通过本区飞检测试让我及时发现学生真实存在的一些错误，并为后面的学习定下计划和实现必需的目标。
首先基础部分，发现孩子们课堂上虽然能娓娓道来，但在实际运用中还有待操练，语言组织不能有效记录，只能说明孩子还没有完全掌握、理解、接受理论知识，需设计多种互动活动为高效记忆服务。
接着就是最头疼的实验活动，表面看起来丰富有趣，极大的激发了孩子的学习、探索科学的欲望，实则孩子并没有真正理解实验的含义，只是为了动手而实验，极少同学能同步做好实验记录，并通过思考得出结论。故实验操作题损失惨重。
目前我要做和该做的是努力寻找有效方法，向有经验的前辈请教，解决教学工作中遇到的困惑和难题。
